幼儿园中班语言教案：色彩谣—幼儿园中班语言教案
<p>活动目标</p><p>1、在探索色彩的变化活动中，感知色彩的奇妙。</p><p>2、理解儿歌内容，能根据儿歌的句式大胆创编儿歌。</p><p>3、体验诗歌中的韵律美。</p><p>活动准备</p><p>1、准备三只装有红、黄、蓝三色的颜料瓶，三个空饮料瓶。</p><p>2、字卡：色彩谣、红、黄、蓝。</p><p>3、画有儿歌内容的卷筒四个。</p><p>活动过程</p> <p>一、“变色”游戏，感受色彩的变化。</p> <p>教师：红黄两个手拉手，会变出什么颜色呢？</p><p>（幼儿猜测，教师试验，得出结论）</p><p>黄蓝两个手拉手，会变出什么颜色呢？</p><p>（幼儿猜测，教师试验，得出结论）</p><p>红蓝两个手拉手，会变出什么颜色呢？</p><p>（幼儿猜测，教师试验，得出结论）</p><p>红黄蓝色手拉手，又会变出什么颜色呢？</p><p>（幼儿猜测，教师试验，得出结论）</p> <p>教师：刚才的"变色"游戏好玩吗？告诉你们，还有更好玩的呢！让我们先来听一首《色彩谣》，</p><p>听听还会发生什么有趣的事情？</p> <p>二、理解儿歌内容，幼儿学习儿歌。</p> <p>1、教师完整地朗诵儿歌。</p><p>教师：你听到了什么有趣的事情？（教师根据幼儿的回答逐一出示图示）</p><p>2、幼儿看图示完整朗诵儿歌1-2遍。</p><p>3、游戏：捉迷藏。</p><p>教师任意藏起一段或是一小部分儿歌的图示，请幼儿说出藏起来的部分，并能够完整地念一遍。</p> <p>三、鼓励幼儿大胆地进行创编活动。</p> <p>1、鼓励幼儿自由地创编。</p><p>教师：美丽的色彩还可以画出美丽的东西，那除了儿歌里的这些东西，我们生活中还有哪些东西也是橙色、绿色、紫色和黑色的呢？（请幼儿自由讨论）</p> <p>2、教师记录个别幼儿的想法，并鼓励幼儿用儿歌里的话来说一说。</p><p>教师：我们的生活中还有许多的色彩，会变出许多有趣的东西。等到自主活动的时候，</p><p>小朋友也可以在"美工区"用棉签来尝试变色和绘画，还可以自己来把它们编成好听的《色彩谣》，好吗？</p><p>《色彩谣》</p><p>红黄两个手拉手，</p><p>变出橙色画桔子。</p><p>黄蓝两个手拉手，</p><p>变出绿色画叶子。</p><p>红蓝两个手拉手，变出紫色画茄子。</p><p>红黄蓝色手拉手，变出黑色画轮子。</p>
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