幼儿园语言教案；唱歌比赛—幼儿园小班语言教案
<p>活动目标</p><p>1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。</p><p>2、幼儿模仿小动物的叫声。</p><p>3、学习词：太轻、太响、太快、太慢。</p> <p>活动过程</p> <p>一、出示小花猫 </p> <p>提问：小朋友，你们看它是谁呀？（小花帽）</p><p>教师：对了，小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛，你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛，</p><p>谁得了第一名呀？</p><p>今天，老师讲个故事，名称就叫唱歌比赛（幼儿学讲）</p> <p>二、老师有表情的讲述故事，幼儿欣赏。</p> <p>要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名？</p><p>听故事提问：</p><p>1、故事的名字是什么？</p><p>2、故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。</p><p>3、谁得第一名，为什么？</p><p>（幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下结论）</p> <p>三、听故事录音，老师按故事内容操作图片。</p> <p>幼儿视听结合，听清小鸡、鸭子、小狗、小鸭是怎么唱的，不好在哪里？</p><p>小猫是怎么唱的，好在哪里？</p> <p>四、老师边讲故事，边提问：</p> <p>1、教师：“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声？</p><p>小兔说：小鸡唱的怎么样？（学习词：太轻）幼儿模仿小鸡的叫声。</p><p>2、教师唱：“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱？</p><p>小白兔说鸭子唱得怎么样？（学习词：太响）幼儿大声模仿鸭子的叫声。</p><p>3、教师唱：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱？</p><p>小白兔说小狗唱得怎么样？（学习词：太快）幼儿大声模仿小狗的叫声。</p><p>4、教师唱：“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱？</p><p>小白兔说小羊唱得怎么样？（学习词：太慢）幼儿慢声模仿小羊的叫声。</p><p>5、最后轮到谁？（小猫）</p><p>教师唱：“喵喵喵”，小白兔说小猫唱得怎么样？（学讲：不快、不慢、不响、不轻）</p><p>谁得第一名？ 幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。</p> <p>五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛，老师作评判员。</p> <p>“小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学习，唱得不快不慢，不响也不轻。</p>
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