幼儿园数学教案：进入线的世界—幼儿园中班数学教案
<p>活动目标</p><p>1、认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。</p><p>2、能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。</p><p>3、能大胆表达自己的想法。</p><p>活动准备</p><p>1、收集各种线，丰富相关知识。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）</p><p>2、操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。</p><p>活动过程</p> <p>一、导入</p><p>1、展示事先收集的各式各样的线。</p><p>2、教师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？</p><p>3、教师和幼儿分享各自喜欢的线，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。</p> <p>二、指导幼儿观察、探索、发现线的特点。</p> <p>1、教师：我们收集的这些线都是一样的吗？</p><p>什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同。）</p><p>2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。</p><p>（1）他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些形状？它象什么？</p><p>（2）不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？</p><p>（3）哪一种线最容易断？哪一种线最不容易断？</p><p>（4）你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？</p><p>3、幼儿自由结伴去观察、探索和发现。</p><p>幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，</p><p>提醒幼儿观察电线时注意安全。</p><p>4、教师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。</p> <p>三、指导幼儿分类</p><p>1、分类前指导。</p><p>要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。</p><p>（长短、颜色、粗细、用途、形状、等等）</p><p>2、幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。</p><p>3、检查分类情况。</p><p>先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。</p> <p>四、讨论线的作用</p><p>教师：刚才小朋友说到线可以玩游戏，那么我们就用最粗的线——绳子，来玩游戏。</p><p>玩哪些游戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？</p> <p>五、结束活动：</p><p>我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏，怎么玩？</p>
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