中班数学教案：我会数—幼儿园中班数学教案
<p>活动目标</p><p>1、提高数数的兴趣和积极思维的能力。</p><p>2、会手口一致的点数，并说出总数。</p><p>3、能按数拿取相等数量的物体。</p><p>活动准备</p><p>1、课件-到5的数字</p><p>2、幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。</p><p>活动过程</p> <p>一、复习5以内的数数。</p> <p>1、出示图片，幼儿观察、自由讨论。</p><p>教师：大家看一看，上面都有些什么？</p><p>小朋友们一起数一数图中各种东西的数量。</p><p>（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花）。</p><p>2、教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。</p> <p>二、幼儿操作练习：按数取物。</p><p>1、请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。为什么？</p><p>2、请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。</p><p>3、教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。</p> <p>三、手指游戏</p><p>游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：</p><p>拍拍手，藏小手（双手放背后）。</p><p>你出5（教师伸出5个手指），我出5（幼儿伸出5个手指）。</p><p>数一数。对不对？（幼儿点数手指，并说出总数。）</p><p>对，对，对。（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，游戏反复进行。）</p> <p>四、完成幼儿操作材料《我会数》。</p><p>1、观察图画，理解图意。</p><p>提问：你们看见了什么?小猴有几只?</p><p>2、交代操作要求。</p><p>提问：5只小猴可以用几个圆点表示？</p><p>3、幼儿操作。</p><p>活动延伸</p><p>让幼儿结伴相互数数对方身上有些什么，各有多少。（如：1个鼻子、2只眼睛等。）</p>
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