幼儿园中班数学教案：看图拼画—幼儿园中班数学教案
<p>活动目标</p><p>1、学习按图样拼贴各种物体，并用数字记录每种图形的数量。</p><p>2、发现并感受图形之间的组合关系。</p><p>3、学会用语言讲述操作过程及结果。</p><p>活动准备</p><p>1、课件-各种图形</p><p>2、幼儿用书《看图拼画》</p><p>活动过程</p> <p>一、学习用多个图形拼出三角形。</p><p>1、教师：小猪搬新家了，它需要一块大的三角形地垫，可是家里没有。</p><p>它想请小朋友帮忙用这些小的地垫拼出一个大的三角形地垫来。</p><p>2、鼓励幼儿尝试用各种图形组合三角形。</p><p>3、展示与交流</p><p>教师：谁来说说你是用了哪些图形拼出三角形地垫的？有谁的方法和他不一样？</p><p>4、教师展示幼儿的作品，引导幼儿发现组合三角形的多种方法。</p> <p>二、学习看图拼画。 </p> <p>1、教师：小猪还想请小朋友帮它拼出两幅画。</p><p>这两幅画就在幼儿用书第24页上，请你们照着样子用图形片拼一个和它一样的画来。</p><p>拼完后，看看用了哪几种图形片，数数每种图形片用了几个，并从不干胶材料上选出合适的</p><p>数字贴在方框中的横线上。</p><p>2、教师引导幼儿讨论：如果没有一样大小的图形，怎么办？</p><p>3、幼儿操作。</p> <p>三、交流与总结</p> <p>1、教师出示幼儿拼出的两种图样，逐一引导幼儿讨论。</p><p>教师：这张图是谁拼的？用了几个什么样的图形片？还有谁拼这幅图时用的材料和他不一样？</p><p>2、教师引导幼儿发现：同样图样可以用不同的图形拼出来。</p>
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