幼儿园托班科学教案：配对的螺丝和螺丝帽
<p>活动目标</p><p>1、初步感知螺丝构造。 </p><p>2、体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。 </p><p>3、尝试小组分工与合作。</p><p>活动准备 不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。 </p> <p>活动过程 </p> <p>一、探索发现 </p><p>1、教师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。 </p><p>2、幼儿操作，老师观察指导。指导要点：对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。 </p> <p>二、交流共享</p><p>1、请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。 </p><p>2、说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发现。 </p><p>3、提问</p><p>（1）你们发现螺丝有哪些形状?请用手指给其他小朋友看。</p><p>三个组进行抢答，获胜的一组得到一颗五角星。 </p><p>（2）你们发现螺帽有哪些形状? </p><p>（3）你们觉得螺丝像什么?螺帽像什么? </p><p>（4）你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的？</p><p>请表演给其他小朋友看看。 </p> <p>4、小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。 </p> <p>三、模仿游戏 </p><p>1、教师：今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽，</p><p>我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好? </p><p>2、螺丝和螺帽的要求：</p><p>三个组自己推荐哪些小朋友当螺丝，哪些小朋友当螺帽。 </p><p>3、游戏设计：</p><p>请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排，组成“丁”字形状。</p><p>然后再请几个扮演螺帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中快乐地钻S形。 </p> <p>活动延伸 </p><p>请小朋友回去找找螺丝和螺帽藏在家中的什么地方。 </p>
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