幼儿园数学教案：感知圆及大小的含义
<p>活动目标</p><p>1、观察由“长条”变“圆圈”、由“小”变“大”的过程，感知圆及大小的含义。</p><p>2、体验游戏的快乐。 </p><p>活动准备 彩色塑料打包带一根。 </p> <p>活动过程</p><p>1、教师故作神秘地说：</p><p>我有一根细细长长的东西，你们想看看吗？</p><p>2、出示包装带：</p><p>别看它细细长长、简简单单的样子，它的本领可不小，它会变戏法呢！</p><p>请小朋友闭上眼睛，它要开始变了。</p><p>3、教师把打包带接成一个小圆圈，一、二、三！</p><p>睁开眼睛看一看，它变成什么？</p><p>气球太小了，我们一起来打气，好吗？</p><p>4、教师让“气球”一点点变大，带幼儿边做打气动作、边说：</p><p>气气气，变大喽！气气气，变大喽！……</p><p>5、当“气球”不能变大时，教师放开打包带的一端让它弹起，并说：啪——气球破掉了！</p><p>6、同上形式，反复游戏。</p>
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