幼儿园小班健康说课稿：小花枕
<p>导读：小班幼儿活泼好动基本动作发展（走、跑、跳、投、爬等）较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？</p> <p>一、说教材</p><p>纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小花枕，为幼儿所熟悉，色彩鲜艳，形状各异，是幼儿每天接触的好伙伴。而很多时候，我们可以发现，孩子喜欢在床上玩游戏，摸摸枕头被角，拿枕头抛接、躲在被子里捉迷藏，抱着枕头当娃娃等。对于他们来是说，玩小花枕，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。</p> <p>二、小班幼儿年龄特征</p><p>小班幼儿活泼好动基本动作发展（走、跑、跳、投、爬等）较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？纲要指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”根据小班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的参与意识。</p> <p>三、说目标</p><p>活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用。根据对小班幼儿年龄特征及教材分析，我制定了本次活动的目标：</p><p>1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维；</p><p>2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。</p><p>（纲要：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的兴趣。）</p> <p>四、说重点和难点</p><p>重点：发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。</p><p>难点：初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出小枕头的多种玩法</p> <p>五、说流程</p><p>热身运动——尝试小花枕的一物多玩，发展基本动作——游戏巩固基本动作——放松运动</p> <p>六、说教法与学法</p><p>1、游戏法。贯穿于整个教育活动中。（游戏是幼儿的基本活动。）</p><p>2、自主探索法：幼儿尝试一物多玩。</p><p>3、示范法。请幼儿演示其玩法。</p><p>4、故事情境法。</p> <p>七、说准备</p><p>1、兔宝宝的头饰（每人一个），兔妈妈、兔奶奶的头饰各一。</p><p>2、小花枕若干</p><p>3、场地布置，兔奶奶的房子。</p>
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