幼儿园数学教案：5的认识—幼儿园小班数学教案
<p>活动目标</p><p>1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。</p><p>2、培养幼儿的语言表达能力。</p><p>3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。</p><p>活动准备</p><p>1、课件-到5 的数字</p><p>2、小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸</p><p>活动过程</p> <p>一、情景激趣。</p> <p>1、教师：小朋友，喜欢漂亮的小金鱼吗？</p><p>今天老师带来了一些小金鱼，我们一起来数一数它们有多少条，好吗？</p><p>2、播放课件 </p><p>鱼缸里有四只小鱼游来游去的玩耍，一会儿又放了一只小鱼。</p><p>3、提问：现在有几条鱼啊？</p> <p>二、探究新知</p> <p>1、出示鱼缸：（里面有4条鱼）</p><p>教师：小朋友，我们来数一数，鱼缸里有多少条鱼，好吗？</p><p>（老师边引导数边在黑板上贴小圆片）</p><p>2、教学认识“5”</p><p>教师又出示一个里面有1条金鱼的鱼缸，将两个鱼缸并列放在一起。</p><p>提问：现在一共有几条鱼啊？</p><p>3、教师用另一种颜色的圆纸片在4后加1个。</p><p>（让幼儿认识到比4多1就是5和4过后就是5）</p><p>4、认识5的组成数出下列每组图形中物体的数量。</p><p>5、找一找</p><p>让幼儿相互看一看，摸一摸，看看身体哪些部位的数量是5？</p> <p>三、我是小画家</p> <p>教师展示自己用5个图形组合的图形，要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体，</p><p>但图形的数量必须是5个。</p> <p>四、游戏活动：（站圆圈）</p> <p>教师在室外操场上画若干圆圈，幼儿围成一个大圆，然后师生一起数：1、2、3、4、5，</p><p>当数到5时，幼儿迅速站到圈里，每个圈只能站5人。给站得快又好的小朋友进行奖励。</p>
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