小班数学教案：好玩的糖—幼儿园小班数学教案
<p>活动目标</p><p>1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量，提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力.</p><p>2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。</p><p>3、锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。</p><p>活动准备</p><p>1、糖（幼儿每人15颗）、小篮子20只、保鲜袋幼儿每人5只（里面装有数量为1-5的点卡）</p><p>2、数字卡片1—5.</p><p>活动过程</p> <p>一、导入：</p><p>教师：小朋友，看看篮子里装着什么呀？（糖）</p><p>鼻子凑上去闻一闻，有什么味道？（很香）</p><p>你们喜欢糖吗？那我们先来玩糖，再来吃糖，好吗？</p> <p>二、猜糖、夹糖游戏： </p> <p>1、猜糖</p><p>教师：看看我的手里有糖吗？（没有）</p><p>请你闭上眼睛，我要变糖了。</p><p>2、（教师拿一粒糖放在手心里后）</p><p>好，把睁开眼睛，请你猜一猜我的手里有几粒糖？</p><p>你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数）。</p><p>（幼儿猜对后请全体幼儿都拿出和教师一样多的糖）</p><p>（把糖送给猜对的那位小朋友。）</p><p>幼儿游戏数次</p> <p>3、手指夹糖</p><p>教师：来，把手做成夹子（幼儿用两只手指头做“剪刀”状），</p><p>伸到篮子里去夹一夹糖，能夹住吗？</p><p>现在，我们来玩夹糖游戏，我来数“1、2、3”，你来把糖一粒粒夹到桌子上，</p><p>老师数到“3”你马上停下来，然后数一数你夹了几粒糖？</p><p>准备好了吗？</p><p>开始------停！数一数，你夹了几粒糖？（幼儿点数，并讲述结果“我夹了X粒糖。）</p><p>（提问：谁也夹了X粒糖？；站起来去数一数别的小朋友的糖，找一找谁的糖和你一样多？）</p> <p>三、装糖游戏：</p> <p>1、请小朋友把椅子下面的小篮子拿起来。篮子里是什么呀？</p><p>抓住袋袋的口，把塑料袋倒过来，数一数有几只塑料袋？</p><p>（幼儿点数塑料袋一共5只）</p><p>2、每只塑料袋里都有一张圆点卡片，等一下请小朋友来装糖，先数数口袋里的卡片上有几个圆点，然后往口袋里装和圆点一样多的糖，听清楚了吗？</p><p>3、幼儿装糖，教师观察与指导。</p> <p>四、买糖、品糖游戏：</p> <p>糖都装好了，我想买你们的糖，行吗？</p><p>（我想买有X粒那袋糖）</p><p>结束语：还有一袋糖有几粒？（一粒）你喜欢吃糖吗？好，这袋就奖给小朋友吃吧！</p>
页:
[1]