幼儿园中班社会教案：开超市
<p>活动目标： </p><p>1、引导幼儿对熟悉物品的分类，并尝试对同一类的物品进行分类。 </p><p>2、在游戏活动中培养幼儿记忆力和协商的能力。 </p> <p>活动准备： </p><p>1、骰子一个，上面标有红、绿两种颜色 </p><p>2、生活中常见物品的图片若干 </p><p>3、纪录板和笔每人一份 </p> <p>活动过程： </p><p>一、根据幼儿已有的经验，为“超市”补充具体的物品 </p><p> 玩法：教师投骰子，红点表示超市的经理，绿点表示由教师做经理。游戏中“经理”必须先说出自己超市里有四样商品，然后让其他幼儿补充送货。 </p><p>规则：幼儿补充送来的“货”必须超市里的商品，而且所送的商品不能重复。 </p> <p>二、学习对熟悉物品进行分类 </p><p> 玩法：教师提供生活中常见物品的图片（每张图片上都有编号），让幼儿做经理，每人拿好记录板和笔，根据自己所开的超市，各自挑选商品，并记下商品的编号，最后集体验货，看商品进的货是否正确。 </p><p>规则：你选择自己开什么超市就选什么的商品。 </p> <p>三、初步尝试对同一类物品加以分类 </p><p> 玩法：两个幼儿为一组合开一个小超市，先要协商开什么超市，然后根据需要进货，选择“商品”（图片），最后将“商品”贴在“货架”上，形成一条商品购物街。 </p><p>规则：两个经理还必须商量好，对所进的商品要根据他们的特征进行分类，分别放入两个货架上。</p>
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