大班科学活动――积木躺倒了
<p>一、活动题目</p><p>积木躺倒了</p><p>二、活动目标</p><p>1．引导幼儿在感知力的传递现象后，知道力的传递速度与物体的厚薄、轻重有关。</p><p>2．培养幼儿大胆探索、仔细观察的学习态度。</p><p>三、适用对象</p><p>5～6岁幼儿。</p><p>四、活动所需资源</p><p>大小相同、厚薄不同的积木、牙膏盒、沙子。</p><p>五、活动过程</p><p>场地布置：若干游戏区。</p><p>看一看游戏区里有些什么?</p><p>(1)游戏区有多米诺骨牌。</p><p>(2)牙膏盒。</p><p>(3)大小相同、厚薄不同的积木。</p><p>探究的问题：排在一起的三组大小相同、厚薄不同的积木，推倒第一块积木后，余下的积木倒下的速度一样快吗?</p><p>幼儿讨论。</p><p>(1)积木会同时倒下。</p><p>(2)薄的积木先倒。</p><p>(3)厚的、重的先倒。</p><p>试一试：分别给三组积木排队，同时推倒第一块积木。</p><p>说一说我的发现。</p><p>(1)我们的积木最薄，推倒第一块，后面很快都倒了。</p><p>(2)我们的积木厚，倒下的速度比他们组的慢。</p><p>(3)我们的积木最厚，倒下得最慢。</p><p>玩一玩。幼儿分两组，分别用空牙膏盒和装有沙子的牙膏盒排队，同时推倒第一个牙膏盒。</p><p>(1)装有沙子的盒子倒得慢。</p><p>(2)空牙膏盒倒得快。</p><p>六、注意事项</p><p>引导幼儿在排列时应注意物体的间距。</p>
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