幼儿园大班社会教案：我的心情
<p>活动目标： </p><p>1、引导幼儿在观察、感知中，了解人的基本情绪特征。 </p><p>2、培养幼儿活泼的性格和开朗的情绪。 </p> <p>活动准备： </p><p>课件4张、背景音乐、动画短片。 </p> <p>活动过程： </p><p>1、了解人的基本情绪特征。 </p><p>播放相应的4张情景课件：（喜、怒、哀、愁）： </p><p>（1）他们怎么了？为什么呢？ </p><p>（2）平时，你们会这样吗？为什么呢？ </p><p>（3）你们平时心情好的时候多还是坏的时候多呢？为什么呢？ </p> <p>2、体验理解情绪特征。 </p><p>（1）在你心情不同的时候你对别人的态度、你的表现会一样吗？ </p><p>（2）当你不开心的时候怎么办？ </p><p>（3）你有什么办法知道别人的心情？ </p> <p>3、内化迁移情绪特征。 </p><p>播放发洪水的动画短片： </p><p>（1）他怎么了？ </p><p>（2）看了短片你的心情怎么样？ </p><p>（3）有什么办法让我们的心情好起来呢？ </p><p>（4）有了你们的帮助，有了你们好心情的渲染，他们会怎么样？ </p><p>（5）现在，你的心情怎么样？ </p> <p>总结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关心别人、帮助别人，就能天天拥有好心情。</p>
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