幼儿园大班数学教案――“学习5的组成”
<p>幼儿园大班数学教案――“学习5的组成”</p><p>【活动目的】</p><p>1．引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字5的组成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。</p><p>2．发展幼儿的观察力和思维力。</p><p>【活动准备】</p><p>1．小盘每人一只，瓶盖每人5只(也可用正反棋、双面雪花片等)。</p><p>2．二套练习纸每人各一份。</p><p>3．教师用范例表各一份。</p><p>4．数形小方块若干。</p><p>5．铅笔每人一支。</p><p>【活动过程】</p><p>一、幼儿第一次尝试</p><p>1．幼儿每人手持5只瓶盖，在小盘里撒，看看瓶盖有几个朝上，几个朝下?(边撤边做记录)</p><p>能力强：用铅笔写在记录纸上。</p><p>能力弱：用数形小方块在记录纸上表示。</p><p>2．幼儿操作，教师指导。</p><p>3．讨论：</p><p>(1)你玩出了几种方法?有几种不同的结果?</p><p>(2)用什么好办法把这四种方法全部记住?</p><p>4．小结：撒5只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果。</p><p>(边归纳边有规律地记录于范例表中)</p><p>5．延伸活动：</p><p>(1)可与同伴比比，看谁玩出的方法最多?</p><p>(2)回家后，也与爸爸、妈妈玩这一游戏，比比谁玩出的方法最多?</p><p>二、幼儿第二次尝试</p><p>1．幼儿每人一张图表，上面有许多空格，请幼儿将其补填完整。</p><p>提示：</p><p>(1)观察表格中的不同点。(圆点与数字的区别)</p><p>(2)按照表格中圆点与数字的提示，正确填写。(若表中的第一行是圆点，则下面的空格也用圆点表示，若表中的第一行是数字，则下面的空格也用数字表示)</p><p>2．幼儿操作，教师指导。</p><p>能力强：用笔直接记录于纸上。</p><p>能力弱：可用5只瓶盖操作，并用数形小方块表示。</p><p>3．讨论：请个别幼儿在范例表中进行操作，并要求全体幼儿验证。</p><p>三、讲评、小结幼儿活动情况</p>
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