大班科学活动――白开水，益处大(健康领域)
<p>大班科学教案：白开水，益处大</p><p>活动目标：1、知道白开水是儿童最佳的饮品</p><p>2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康</p><p>3、初步学习设计和制作表格的方法</p><p>活动内容：常识活动</p><p>活动准备：电脑、搜集短片(世界各地、生命之源―水)图片、粘贴版、纸、笔。</p><p>活动过程：</p><p>(一)欣赏短片世界各地</p><p>师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品</p><p>幼：蒙古人―奶茶，藏族―青稞酒、酥油茶，西方人―咖啡、可乐、啤酒，东方人―茶</p><p>师：你们最喜欢喝什么?</p><p>幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶．．．．．．</p><p>游戏：阳光饮料站“幼儿自取图片进行分类摆放，师生共同统计出饮品人数，贴在粘贴板上”</p><p>(二)白开水，益处大</p><p>师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么?</p><p>幼：喝白开水</p><p>师：让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次欣赏短片：“生命之源―水”</p><p>教师小结</p><p>A：白开水含有丰富的矿物质</p><p>B：能帮助人身体进行代谢</p><p>C：白开水也是一种营养素</p><p>儿歌“多喝水好处多”</p><p>(三)引导幼儿制作饮水表格</p><p>1、游戏“阳光饮料站”第一次游戏统计人数与第二次游戏统计人数进行对比</p><p>2、对比人数表贴在粘贴板上(喝白开水人数居多)</p><p>3、幼儿设计并制作饮水记录表格</p><p>4、鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康</p><p>(四)延伸活动：利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵</p><p>活动自评：</p><p>幼儿通过观看短片直观的了解白开水对人体的好处，在两次游戏后通过对比法，由第一次喝水30％人到第二次游戏喝水人数上升到80％，这样使幼儿进一步了解到白开水对人的益处多。在引导幼儿自制饮水表中，鼓励幼儿大胆设计并制作，延伸活动中满足大班幼儿好竞争的意识，提高了幼儿的自我评价能力，培养幼儿能自觉主动进行饮水，使幼儿逐渐从教师的被动提醒督促转化为一种自觉地行为。</p>
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