大班科学活动――奇妙的光线
<p>一、题目：</p><p>幼儿园大班科学教案――奇妙的光线</p><p>二、活动目标：</p><p>1．通过活动引导幼儿观察光通过不同物体产生的不同现象。</p><p>2．通过观察不同现象，能分析观察的结果。</p><p>三、适用对象：</p><p>5―6岁幼儿。</p><p>四、活动所需资源：</p><p>玻璃杯、水、牛奶、手电筒、易拉罐、玻璃、花玻璃、茶色玻璃、布、塑料布、磁带盒、饮料瓶、塑料桶、灯泡、书、纸、木板若干。</p><p>五、活动过程</p><p>1、想一想：什么能穿透玻璃杯?</p><p>2、手电简的光可以穿过玻璃杯。</p><p>3、探究的问题：光线能穿过哪种液体(水和牛奶)?</p><p>4、说一说。</p><p>(1)盛满清水的玻璃杯是透明的，光能穿过水。</p><p>(2)光穿不过玻璃杯，只有杯子的影子。</p><p>(3)牛奶不能被光穿过。</p><p>5、试一试，怎样使盛牛奶的杯子透过yi点光?</p><p>(1)可以把牛奶倒出来一些，再倒进一些水，光就能透过来一些。</p><p>(2)稀牛奶成了半透明的，就有光透过来了。</p><p>6、画一画我的实验过程。</p><p>7、幼儿根据实验过程进行记录，并用语言表达实验现象。</p><p>8、讨论在我们的生活中，什么物体是透明的、半透明的、不透明的。</p><p>六、拓展思路</p><p>1.光能不能穿过装有不同颜色液体的杯子?</p><p>2.你可以让两种颜色的光重叠在一起吗?</p>
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