大班科学探索活动――奇妙的磁铁
<p>大班科学探索活动――奇妙的磁铁</p><p>一、活动设计意图</p><p>通过磁铁能吸铁的小实验制作、游戏等培养幼儿观察力和思维能力，使幼儿理解磁铁的性能，激发幼儿对科学现象的热爱和兴趣，引导启发幼儿利用磁铁的性能解决日常生活中遇到的问题。</p><p>二、活动准备</p><p>1．长条、圆柱、马蹄形磁铁各一块；几只左半是铁右半是木的蝴蝶；一块背面是磁铁的小镜子；一枚硬币、一块小铜；小磁铁，塑料薄板、手工纸、大头针若干。</p><p>2．彩纸、剪刀、胶水、曲别针等若干。</p><p>3．优美、舒缓、节奏感强的音乐各一小段。</p><p>三、活动过程</p><p>活动一：小实验――会飞的蝴蝶。</p><p>目的：1．引导幼儿议论、猜测、思考蝴蝶会飞的秘密。</p><p>2．通过小实验，使幼儿认识磁铁的性能，从而揭示蝴</p><p>蝶会飞的秘密。</p><p>过程: 1.把纸蝴蝶放在玻璃板上，将磁铁小镜放在离其2-3厘米处，使小镜子围着蝴蝶转，在悠扬的音乐声中，蝴蝶翩翩起舞。</p><p>2．出示各种形状磁铁并用它们分别吸引大头针等具有铁性的东西，从而引出“磁铁”名称。</p><p>3．用磁铁分别吸硬币、铜，观察结果，得出结论：磁铁只能吸引用铁做的东西。</p><p>4．请幼儿观看蝴蝶背面：一半是木头，一半是铁块。再看小镜子背面是磁铁。因此，它能吸住蝴蝶是铁块的一半翅膀，使它飞舞。</p><p>活动二：游戏――猫捉老鼠</p><p>目的：通过小制作，培养幼儿对磁铁的兴趣，利用磁铁的特点进行游戏。</p><p>过程：请幼儿用彩纸、剪刀、胶水制作小猫和老鼠并在身体底下别上曲别针，一组幼儿扮老鼠，一组幼儿扮猫，分别用磁铁操作，进行“猫捉老鼠”的游戏。</p><p>活动三：我的新发现――看谁吸得多</p><p>目的：从游戏中引发新探索，让幼儿初步认识铁制品可以磁化，巩固对磁铁性能的认识。</p><p>过程：①请幼儿试用大头针吸大头针，但吸不住――发现问题；再请幼儿操作看一看用什么方法来――反复观察与操作（用磁铁先吸住一个纵立的大头针，然后接着吸上第二、三个大头针）――解决问题并讨论交流其中的奥妙――体会成功的乐趣。</p><p>②组织幼儿分组比赛，看哪组开动脑筋、想办法以最快的速度吸最多的大头针。</p><p>活动四：小魔术――奇妙的磁铁</p><p>目的：通过小魔术使幼儿知道磁力能穿透其他物质吸引铁，从而进一步认识磁铁的性能。</p><p>过程：</p><p>①请幼儿尝试用磁铁吸塑料薄板和手工纸，结果吸不起来。</p><p>②小魔术：在节奏鲜明的音乐声中，教师悄悄在薄板和手工纸背面放好大头针，然后用磁铁将它们一同吸起来。</p><p>③揭示秘密，公开答案，在音乐声中请幼儿跟随老师一起游戏，体会磁铁带给小朋友的快乐。</p><p>活动五：能干的磁铁――我的好朋友</p><p>目的：引导幼儿利用磁铁的性能帮助解决生活中的难题，体会磁铁的妙用之处。</p><p>过程：组织幼儿讨论交谈问题，并以画画、现场操作等形式做记录。</p><p>①针掉进一杯开水里，如何在不伤手的情况下又能迅速的取出?</p><p>②怎样在黑暗处寻找针?</p><p>③如何在木屑中挑净铁屑沫?</p><p>④怎样既不用胶水，又能将图片在磁性黑板上?</p><p>⑤怎样使制作的小玩具会动起来?</p><p>⑥你在生活中发现了那些东西还应用了磁铁的原理？</p>
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