幼儿物理实验：气泡观察计
<p>假设你一直站着，想着自己的事，这时有个朋友握住你的右手并开始把你向右拉，同时另一个朋友握住你的左手把你向左拖。你能感觉到加在你身上的力吗？一定会！你会怎样？当然，这要看朋友们拉你的力的大小了。如果两个朋友拉你的力一样大，你根本就不会动的。这是因为加在你身上的力是一对平衡力。但如果有一个朋友的力大了一些，你就会向力量大的朋友那边靠。在下面的实验中，你可以做一个自己的“气泡观察计”，来学习平衡力与不平衡力。</p><p>1、瓶子装满水盖上，放倒时你会看见只有一个小气泡(大约有硬币那么大)。如果不止有一个气泡，那就轻叩瓶子直到它们合成一个气泡。在水里滴一两滴食用色素使气泡易见。</p><p>2、把瓶子放倒在一个平面上，比如桌子或柜台，轻叩瓶子直到气泡停在顶部。</p><p>3、裁一条2厘米宽，25厘米长的纸条，画上标记，1厘米一段。</p><p>4、把纸条粘在瓶子上，确定气泡在标记的正上方。该点标为“0”(这个标记可能在瓶子中间也可能不在)，在“0”点两边相应标好1.2.3……</p><p>5、现在你刚刚做好了气泡观察计，可以用它来检测“气泡观察计”拉过桌面时的不平衡力了，它还可以显示不平衡力的方向和大小呢。看下面的表格“怎样读你的气泡观察计”？</p><p>6、把“气泡观察计”放在平面上，确定它保持水平并且气泡停在“0”点，想一想如果把瓶子向右拉气泡会怎样？试试看！刻度尺上气泡能达到的最大值是多少？</p><p>7、试试看更快地向右拖瓶子会怎么样呢？刻度尺上的最大值有什么变化？</p><p>8、试着把瓶子匀速（在推瓶子时不会时快时慢）拉过水平面，下面表格中哪幅图体现了气泡的位置？</p><p>9、在瓶子由慢到静止阶段仔细观察气泡。气泡向哪个方向运动？它过“0”点了吗？</p><p>10、请大人和你合作，让他把“气泡观察计”拿平，而且气泡对着“0”点。如果大人绕着圈转，想想会有什么现象呢？动手试试吧！</p><p>11、如果你有辆自行车，请大人帮你把“气泡观察计”固定在车子上，这样你就可以在向前或向后推车子时观察力是如何作用的了。当你匀速推车子时“气泡观察计”是如何显示的？</p>
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