幼儿园大班活动教案：谁能喝水（优质课）
<p>目标：</p><p>1．通过观察、操作，感知哪些材料能吸水。</p><p>2．萌发探究科学现象的兴趣，学做观察记录。</p><p>准备：</p><p>1．空脸盆(放入活鱼)若干，周围摆放盛水的脸盆若干。</p><p>2．海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、彩色水、大白菜。</p><p>3．观察记录表，课件。</p><p>过程：</p><p>一、救小鱼</p><p>引导幼儿想办法给缺水的鱼送水，激发幼儿对材料吸水现象的兴趣。</p><p>二、操作</p><p>1．一一介绍操作材料，提问：你们觉得哪些东西能吸水，哪些东西不能吸水?</p><p>2．幼儿分组实验，通过操作、观察、比较，说说这些材料都有什么变化，哪些材料能吸水。</p><p>3．和幼儿一起总结操作过程，使他们初步了解哪些材料能吸水。</p><p>4．引导幼儿思考日常生活中还有哪些材料能吸水。</p><p>5．出示大白菜，引导幼儿探索大白菜能否吸水。</p><p>三、观看课件</p><p>播放大树和大白菜慢慢吸水的课件，幼儿观察植物吸水现象，初步了解植物是靠根和茎来吸收水分的。</p><p>四、记录、交流</p><p>鼓励幼儿用自己喜欢的方式(如打“、／”或“×”)记录操作结果，并与同伴、教师交流，进一步巩固相关经验。</p><p> 编辑</p>
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