中班科学活动――藏在哪儿
<p>活动名称：藏在哪儿</p><p>活动目标：</p><p>1、激发幼儿参与数学活动的兴趣。</p><p>2、发展幼儿的观察推理能力。</p><p>3、学习按规律排序，掌握其方法。</p><p>活动准备：</p><p>1、动物的图片、幼儿操作卡片若干。</p><p>2、数学课件。</p><p>活动过程：</p><p>1、幼儿观察课件，找出动物的排序规律。</p><p>2、幼儿观察课件讨论：</p><p>（1）乌龟遮住了几条小鱼和几个海蚌？</p><p>（2）小鱼与海星、海蚌与海星的排列顺序是怎样的？</p><p>3、幼儿观察课件5：动脑筋想一想，石头上面应该是谁？为什么？</p><p>4、幼儿操作卡片。自己设计规律排序。</p><p>课件图设计思路：</p><p>1、从小到大排序</p><p>2、从大到小排序</p><p>3、间隔排序，如AB、ABB、AABB等。可运用遮盖的方法，让幼儿判断出它的规律。</p><p>4、幼儿人手一套图片，自己创新排出新的规律并与其他幼儿进行交流。</p>
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