大班科学活动――图形分类（聂莉莉）
<p>活动目标：</p><p>1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。</p><p>2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。</p><p>3、巩固幼儿对图形的认识，按图形的两种特征进行分类。</p><p>活动准备：</p><p>1、不同形状、颜色的图形卡片若干。</p><p>2、《找朋友》音乐磁带。</p><p>活动过程：</p><p>一、看图找形，出示拼贴图样引导幼儿观察，启发幼儿说出每种物体都是由哪些图形拼成的？。</p><p>二、送图形回家，启发幼儿按图形特征将三角形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形、长方形、梯形的小卡片分别放在相应的“图形房”内。</p><p>三、让幼儿根据图形特征将自己的各种卡片进行分类（根据图形的形状、颜色两种特征）。</p><p>四、听音乐《找朋友》做游戏。玩法：在音乐声中幼儿找颜色、形状相同的卡片或物体为好朋友，巩固按两种特征分类。</p>
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