幼儿园大班科学活动设计――猜猜谁来了
<p>幼儿园大班科学教案――猜猜谁来了</p><p>目标</p><p>1.通过局部特征来推断动物角色，发展逻辑推理能力。</p><p>2.进一步加深对各种动物特征的认识。</p><p>准备</p><p>1.各种动物卡片(老虎、长颈鹿、鳄鱼、螃蟹、狮子、大象、蛇等)，将动物卡片切分成四等份。</p><p>2.乌龟头饰一个，抽取卡片的箱子，动物应聘板(白纸贴在墙上)。</p><p>3.将活动室简单布置成动物现场招聘会。</p><p>4.请三个幼儿排练好表演：小动物来应聘。</p><p>过程</p><p>1.动物来应聘。</p><p>――乌龟兄妹的职业介绍所越开越大了，来找工作的动物也很多。于是，他们每周都要开一次动物招聘会。本周的动物招聘会又开始了。</p><p>――请三个小朋友扮演小动物来应聘，教师扮演乌龟。(小动物说：“乌龟，我想找份工作。”乌龟问：“你们有没有带照片?应聘是要照片的。”小动物们都拿出了自己的照片，乌龟老哥一看：啊?怎么每张照片都只有一小部分?乌龟老哥看了半天也猜不出照片上是谁)</p><p>2.猜猜是什么动物。</p><p>――教师出示这些只有局部特征的动物卡片，请幼儿猜猜这是什么动物的照片。</p><p>――幼儿猜出后，教师拿出其他三块卡片将动物完整地拼摆出来。</p><p>――请幼儿到卡片箱内抽取一张卡片，猜猜是什么动物来应聘，并和同伴说说。</p><p>3.拼拼照片</p><p>――乌龟要求动物们来应聘时要有完整的照片，可现在这里的照片都只有一部分，小朋友能不能想办法把照片拼成完整的?</p><p>――教师请幼儿与同伴合作，找到相配的那一部分拼成完整的照片。</p><p>――拼好照片的幼儿，将照片粘贴在动物应聘板上，与同伴自由观看、交流。</p><p>建议</p><p>本活动适合以游戏形式开展，活动时间可根据幼儿的兴趣适当加以延长。</p><p>大班科学教案――猜猜谁来了</p>
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