幼儿园大班科学教案：小蝌蚪变青蛙
<p> 活动目标：</p><p>1、能通过观察了解蝌蚪的生长变化。</p><p>2、蛙类的成长过程图片。</p><p>活动准备：</p><p>1、在自然角的鱼缸里，养数条小蝌蚪。</p><p>2、蛙类的成长过程图片。</p><p>活动过程：</p><p>一、观察蝌蚪的特征</p><p>请幼儿猜谜：河里抓青蛙，抓到黑娃娃，大大头来，细尾巴中的黑娃娃是什么？幼儿自由回答。</p><p>1、教师引导幼儿观察水里的蝌蚪，并提问：蝌蚪长什么样子？（头大大的、圆圆的，有一条长尾巴，像个音符）</p><p>2、请幼儿再看一看每只蝌蚪是否长的一样？幼儿自由发言。</p><p>3、蝌蚪是怎样运动的？是用身体的哪个部分让它前进呢？（游动、尾巴）</p><p>二、观察蝌蚪的生长过程</p><p>1、观察蝌蚪变青蛙的过程后提问：</p><p>⑴从小蝌蚪到青蛙会经过哪些变化？</p><p>⑵蝌蚪变青蛙是先长出前脚还是后脚？</p><p>⑶身体的哪个部分会消失？</p><p>⑷变成青蛙后都停在哪里？幼儿自由发言。</p><p>2、教师以幼儿用书中蝌蚪的生长过程图统整概念。</p><p>三、比较青蛙和蝌蚪</p><p>1、教师请观察比较蝌蚪和青蛙，然后提问：</p><p>⑴青蛙长什么样子？（有四只脚，嘴很大、眼睛凹凸的）</p><p>⑵青蛙是怎样运动的？</p><p>⑶青蛙和蝌蚪外形有什么不同？运动方式有什么不同？</p><p>2、教师总结幼儿回答并统整概念。</p><p>四、观察不同蛙类</p><p>1、观察不同的蛙类后，提问：</p><p>⑴蟾蜍长得好像青蛙，有没有发现它们哪里不一样？（颜色较深、皮肤有疙瘩）</p><p>⑵树蛙和青蛙哪里不一样？（居住环境不同、脚趾没有蹼有吸盘）</p><p>2、让幼儿思考后回答，教师再总结说明幼儿的讨论。</p><p>活动反思：</p><p>能说出青蛙的生长变化，能排列出蝌蚪变青蛙的过程，根据观察幼儿用书上的内容，能说出两种不同蛙类的外形特征。</p>
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