幼儿园大班数学活动：看图形找特征
<p>活动目标：</p><p>1、学会按几何图形的2-3种特征进行分类，初步掌握在表格中看图形找特征的方法。</p><p>2、引导幼儿能正确地表述图形特征。</p><p>3、 鼓励幼儿大胆的进行操作活动。</p><p>活动准备：</p><p>1、知识经验准备：已经知道各种图形名称。</p><p>2、物质材料准备：大小、形状、颜色各异的几何图形若干、每人一张表格纸、勾线笔；归类盒若干。</p><p>活动过程：</p><p>一、猜想活动，幼儿产生学习兴趣。</p><p>师：老师这里有好多种图形宝宝，它们可以拼出什么来呢？</p><p>二、拼图活动，幼儿大胆操作交流。</p><p>1、幼儿进行大胆拼图。</p><p>2、请幼儿说说自己拼的是什么，用了哪些图形，这些图形有什么不同？数一数各有几个？</p><p>三、记录活动，幼儿细心记录。</p><p>师：请你将你刚才说的记录下来。</p><p>教师教幼儿如何记录，只要看图形找特征，在特征上打勾。</p><p>师：请你将你的记录结果讲给好朋友听。</p><p>四、游戏活动，幼儿将图形归类。</p><p>1、请幼儿按图形的特征，将图形放在一起。</p><p>2、交流：你是怎么归类的？为什么？</p>
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