幼儿园大班数学教案――活动室的玩具多(数量)
<p>幼儿园大班数学教案――活动室的玩具多</p><p>目标</p><p>1.正确感知10以内的数量。</p><p>2.能用标记和数字记录活动室玩具的数量。</p><p>准备</p><p>1.人手一张统计表、一支笔、一本幼儿活动材料。</p><p>2.选择l―10种班级中新增加的玩具(每种玩具的数量在10以内)。</p><p>过程</p><p>1.观察活动室玩具。</p><p>――开学了，我们的玩具有什么变化?多了哪些新玩具?</p><p>―――请幼儿讲述自己观察的结果，引导幼儿发现升上大班后班级物品、玩具的变化情况。</p><p>2.观察记录表格。</p><p>――统计表上有些什么?它们表示什么意思?</p><p>――讨论：怎样在表格中对班级的物品、玩具进行记录?</p><p>3.探索记录方法。</p><p>――请幼儿选择班级中的一种物品进行统计，并在表格中记录其数量。</p><p>――展示个别幼儿的记录结果，了解各种不同的记录方法。</p><p>――幼儿按自己的方法进行统计玩具的活动，记录每种玩具的数量。</p><p>4.展示记录结果。</p><p>――鼓励同伴之间相互交流记录的结果，感知物品玩具的变化，学习不同的记录方式。</p><p>――引导幼儿继续关注活动室中其他的变化。</p><p>大班数学教案――活动室的玩具多</p>
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