幼儿园大班科学活动：鞋底的秘密
<p>［活动目标］</p><p>1、感知摩擦力及其作用</p><p>2、结合生活经验进行类比联系。</p><p>［活动准备］</p><p>1、每个幼儿事先带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子。</p><p>2、雨鞋、运动鞋、凉鞋等各种不同鞋底花纹的鞋子。</p><p>3、《健康歌》音乐磁带。课件：走冰、滑板车、汽车</p><p>4、彩笔、鞋底（五花纹）图样与幼儿人数等同。</p><p>［活动过程］</p><p>一、故事导入活动。</p><p>讲述小强只穿了丝袜跟妈妈比赛爬长城输于妈妈的故事，激发幼儿探索的欲望。</p><p>二、感知体验、尝试操作。</p><p>1、体验尝试：一只脚滑，一只脚不滑。</p><p>播放健康歌，请幼儿一只脚穿丝袜，一只脚穿鞋子，做旋转和各种动作，感觉两只脚着地有什么不一样？</p><p>2、对比体验：（两只脚都不滑了）</p><p>请小朋友两只脚都穿这鞋子跳舞，会有什么感觉？</p><p>3、观察发现：鞋底的秘密</p><p>引导幼儿观察自己的鞋子，发现鞋底的秘密：花纹</p><p>4、言语活动：比较鞋底花纹的式样</p><p>请小朋友说一说自己鞋底的花纹是什么样的？例如：我鞋底的花纹是一条曲曲弯弯的线，像蚯蚓鞋。我鞋底的花纹是一粒一粒的，像小圆点。</p><p>5、操作体验：</p><p>（1）请小朋友一只手套一只鞋子，在地上摩擦，感觉一下鞋底的花纹有什么作用？</p><p>教师小结：鞋底的花纹会增加鞋子和地面的摩擦力，起到了防滑的作用，鞋底有了摩擦力，我们走路就不那么滑了。</p><p>（2）交流故事的因果</p><p>小强只穿着丝袜爬长城为什么比不过妈妈？</p><p>结论：鞋底有花纹，摩擦力大，走路就不滑；丝袜很光滑，摩擦力小，走路就很滑。</p><p>6、生活联想：</p><p>播放课件：</p><p>1、为什么冬天在冰上行走容易摔倒？</p><p>2、为什么汽车行驶是非常稳又容易刹车？</p><p>3、为什么滑板车在路上滑得快？</p><p>言语活动：在生活中，你还知道哪些是滑的？哪些是不滑的?</p><p>7、自我设计：</p><p>请幼儿在鞋底上设计自己最喜欢的花纹。</p><p>三、情感教育：</p><p>把自己设计得漂亮鞋底送给你最喜欢的人？</p><p>播放音乐《娃哈哈》，幼儿手拿作品走出教室。</p>
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