幼儿园大班教案：搬来搬去
<p>活动目标：</p><p>1、理解故事，尝试探索用各种方法移动物品。</p><p>2、学习主人公面对困难时的积极态度与勇气。</p><p>活动准备：</p><p>1、故事。</p><p>2、各种大小不同的盒子，球，</p><p>活动过程：</p><p>一、解读课题，导入故事</p><p>师：小朋友们中午好！</p><p>幼：老师中午好！</p><p>师：这几个字认识吗？（不认识老师可以标注音节）</p><p>幼：搬过来，搬过去。</p><p>师：你们搬过东西吗？搬过什么？</p><p>幼：我搬过椅子。</p><p>我搬过箱子。</p><p>我搬过玩具箱。</p><p>我搬过家。</p><p>师：用什么来搬的？</p><p>幼：用手。</p><p>用头（顶）。</p><p>用脚。</p><p>师：好，我们来听听故事。</p><p>二：欣赏故事，玩玩游戏</p><p>1、欣赏故事</p><p>师：这是长颈鹿小姐，这是鳄鱼先生，他们恋爱了，尽管他们的身高相差那么多，但是他们是相亲相爱的一家人，他们结婚了，你们觉得他们住在谁家里合适一些？</p><p>幼：住在长颈鹿家，因为长颈鹿高一些。</p><p>师：好，看看他们商量的结果，住在谁家？</p><p>（出示鳄鱼的房子）</p><p>幼：鳄鱼家</p><p>师：哦，他们商量了住在鳄鱼家，长颈鹿小姐有好多东西要搬呢，你们愿意帮他们吗？</p><p>幼：愿意！</p><p>师：你们看，这是什么？</p><p>幼：盒子。</p><p>师：一样吗？</p><p>幼：不一样</p><p>有大盒子，中盒子，小盒子。</p><p>师：有多少个呢?你们过来数数看</p><p>幼：9个</p><p>师：你们是一个一个数的，马上要做小学生的朋友了，这样数起来有点慢，有没有更快的办法来数一数？</p><p>幼：20239</p><p>师：他刚才是2个2个数的，有谁能3个3个的数？</p><p>幼：369</p><p>师：马上要做小学生的朋友了，数数的方法肯定很多，刚才你们每人搬几个？</p><p>幼：1个</p><p>师：搬了几次？</p><p>幼：1次</p><p>相亲相爱的长颈鹿小姐和鳄鱼先生想快点把家搬好，谁能帮他们？</p><p>（幼儿单独搬，一幼儿一次搬2个，叠放，一幼儿一次搬5个）</p><p>师：看看别人的，对你有帮助的</p><p>师：哦，这样两次就搬完了</p><p>师：谁能一次就把盒子搬完？</p><p>（一幼儿尝试，结果弄翻了）</p><p>师：想想怎样才最安全？</p><p>幼：要大中小的排列</p><p>（一男孩去，不能解决）</p><p>师：好，这位妹妹在这里等得很安静的，你来帮帮他</p><p>师：哦，果然两个人在一起办法就多些</p><p>师：好，看看他们是怎么放的</p><p>幼：大的在下面，中等的在中间，最小的在下面</p><p>师：好，看看这样的办法行不行</p><p>（一幼儿搬，有一幼儿说：别倒啊，小心点）</p><p>师：哦，成功了（掌声）</p><p>师：这就是你们刚才想的叠加的办法，谢谢你，谁还有别的办法？</p><p>（一幼儿打开盒子）（掌声）</p><p>师：他把盒子打开干嘛呢</p><p>(小盒放进中盒，中盒放进大盒，放好了搬)</p><p>师：没刚才那么高了，这样就安全了，是吗</p><p>师：把小盒放进中盒，把中盒放进大盒，这就是你们想的套装的方法</p><p>师：你们帮他们搬好了家，他们能幸福的生活在一起吗？长颈鹿小姐到处碰壁，当她想伸个懒腰的时候，头就到屋外面去了，他们的生活遇到了困难，你们在生活中会遇到困难吗？会怎么办呢？</p><p>幼：平时爸爸搬桌子就会喊我，我个子矮</p><p>幼：克服困难</p><p>幼：有句话说得好，坚持到底就是胜利</p><p>师：他们的生活遇到了困难，会想什么办法呢</p><p>幼：搬到长颈鹿家去</p><p>幼：鳄鱼搬个梯子住到屋顶上</p><p>幼：各住各的</p><p>师：他们还真跟你们想到一块去了，这次还有爱运动的鳄鱼先生有很多东西，有球，你们能不用手把这些球搬过去吗</p><p>来，一人拿一个球，不用手</p><p>（放嘴里，夹在手臂里）</p><p>师：刚刚你们用了什么方法</p><p>师：可是，放嘴里有点脏呢，能用别的方法吗</p><p>幼：用胳膊</p><p>幼：用膝盖夹</p><p>幼：放肚子上，弯着腰夹过去</p><p>幼：用脚轻轻的踢过去</p><p>幼：用脚尖夹住慢慢跳过去</p><p>师：哥哥学会等一等，你又想到什么办法</p><p>幼：还可以用衣服夹</p><p>师：长颈鹿小姐和鳄鱼先生的生活又遇到了困难，当他们想共进晚餐的时候，桌子太高，鳄鱼先生够不着，上卫生间的时候，马桶太大，他们又开始想办法了，他们有了一个伟大的计划，他们在门口挖呀，凿呀，终于建好了属于他们的新家。走，我们一起去参观他们的新家好吗。</p>
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