幼儿园学前班数学活动：认识数字8、9和10
<p>教学目标：</p><p>1、使学生认识8、9和10；</p><p>2、理解它们表示的数量；</p><p>3、会用手指头表示8、9和10；</p><p>4、会写8、9和10。</p><p>教学重、难点：写8、9和10。</p><p>教学准备：</p><p>1、课件、贴纸、数字卡片8、9和10、可数的物件教学时间：学习8、9和10 20分钟，写8、9、10 15分钟，5分钟互动</p><p>教学过程：</p><p>一、复习1、（出示课件）数喜羊羊，青蛙，鸽子。</p><p>2、看尺子填数字。</p><p>3、数珠子。</p><p>4、看点点写数字。</p><p>二、新授</p><p>1、（出示课件）数一数操场上有多少人吊环？有多少朵花？有多少人踢球？ 分别引出8、9、10。</p><p>2、指名生上来写数字。</p><p>3、指名根据数字画点点。</p><p>4、指名用手指表示数字。</p><p>5、１什么１，棍子１。２什么２，鸭子２。</p><p>３什么３，耳朵３。４什么４，帆船４。</p><p>５什么５，钩钩５。６什么６，大肚６。</p><p>７什么７，拐杖７。８什么８，眼镜８。</p><p>９什么９，汽球９。１０什么１０，棍子打棒球。</p><p>6、抢答某数的前后是几？</p><p>三、作业写8、9、10各写了5排。</p><p>教学反思：8很多孩子写不好，有的能连写，有的不能连写。9的孩子写得真的像个球。有部分孩子把10写反。</p>
页:
[1]