幼儿园学前班数学活动：认识数字6和7
<p>教学目标：</p><p>1、使学生认识6、7；</p><p>2、理解它们表示的数量；</p><p>3、会用手指头表示6、7；</p><p>4、会写6和7。</p><p>教学重、难点：写6和7。</p><p>教学准备：</p><p>1、课件、贴纸、数字卡片6和7、可数的物件教学时间：学习6-7 20分钟，写6、7 15分钟，5分钟互动</p><p>教学过程：</p><p>一、复习</p><p>1、请生用手指表示1--5。</p><p>2、请生用点点表示1--5。</p><p>3、看点点表示数字。</p><p>4、请生背数字儿歌。</p><p>5、看图填数字。</p><p>6、按顺序填顺序</p><p>二、新授：</p><p>1、这是数字几？引出6（出示课件）。用点点怎么表示？谁会用手指表示？6像什么?(6像口哨吹得响)(出示课件)谁会写6？来数数有几只口哨？</p><p>2、看看老师的手指是几？引出7。用点点表示。数一数有几只口哨？谁还能数出7个其它物体？怎么写？像什么？（7像镰刀割小草）（出示课件）数镰刀。</p><p>三、巩固练习</p><p>1、请生用手指表示数字。</p><p>2、请生用点点表示数字。</p><p>3、请生来带读数字。</p><p>4、请生写6、7。</p><p>四、作业写6和7各8排。</p><p>教学反思：学生基本上上都会写，但"7"有少数同学会写反。</p>
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