幼儿园托班数学教案：比大小
<p>活动目标：</p><p>1.感知和分辨大与小。</p><p>2.体验活动的快乐。</p><p>活动准备：大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）</p><p>环境布置：大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼）</p><p>活动过程：</p><p>一.情景导入：</p><p>1．（出示青蛙）谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？</p><p>2．看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球）</p><p>二．观察初步认识、感知大与小</p><p>1、 有几个皮球呢？（幼儿手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？（学说大球、小球）</p><p>2、 谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学）</p><p>3、 游戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。（教师说的速度由慢到快）</p><p>4、 比大小</p><p>（1） 老师和幼儿比大小手，谁的大？谁的小？</p><p>（2） 小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小？（亲子同乐）</p><p>（3） 幼儿自由交流。</p><p>（4） 邀请幼儿在大家面前讲一讲。</p><p>师：你是和谁比的？比了什么？谁的大呢？谁的小呢？</p><p>（5） 游戏《拍手、跺脚》（亲子同乐）</p><p>师：大手拍（家长拍三下），小手拍（幼儿拍三下）小手大手一起拍（家长幼儿一起拍）</p><p>跺脚的方法同上。</p><p>5、 找大与小</p><p>幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？（金鱼、蝴蝶、树、箩筐、）</p><p>三．游戏。</p><p>1、《吹泡泡》。（亲子同乐）</p><p>幼儿和爸妈一起游戏，吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡幼儿和爸妈慢慢的往后退。吹成小泡泡时，一起往前走。</p><p>2、摘苹果。</p><p>师：小朋友真聪明，找到了这么多的东西，老师这里还有什么？（出示苹果树图片）这是什么树呀？树上结满了什么样的苹果？红红的苹果有大有小，想不想摘几个带回去呀？</p><p>师：但要按要求摘，假如摘错了就不能带回去，摘对了才能带回去呀 ，摘到的可以存在爸妈那里。</p><p>幼儿按要求摘。</p>
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