幼儿园小班主题活动：可爱的小蚂蚁
<p class="MsoNormal">活动目标： </p><p class="MsoNormal">1、培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。 </p><p class="MsoNormal">2、能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。 </p><p class="MsoNormal">3、从小培养幼儿爱护小动物的意识。 </p><p class="MsoNormal">活动准备：</p><p class="MsoNormal">蚂蚁挂图、放大镜、小棒、盆、小碟、投影仪、蚂蚁、小透明盖等。 </p><p class="MsoNormal">活动过程： </p><p class="MsoNormal">1、激趣： </p><p class="MsoNormal">幼儿观察投影仪上面的蚂蚁，“小朋友们，今天老师让你们看一种很有趣的小动物，你们看，这是什么？”（小蚂蚁） </p><p class="MsoNormal">2、比赛捉蚂蚁： </p><p class="MsoNormal">让幼儿从大盆里用小棒把蚂蚁捉到自己的小碟子里，再思考一下用什么方法让蚂蚁不会爬出来。 </p><p class="MsoNormal">“你们看看今天老师给你们带来了好多小蚂蚁，你们想不想和它们玩呀？那好，咱们做个游戏，比赛捉蚂蚁，看看哪个小朋友最胆大，把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里，捉好之后还要想办法不让蚂蚁爬出来。”（用透明盖盖住） </p><p class="MsoNormal">3、观察蚂蚁： </p><p class="MsoNormal">让幼儿用放大镜观察自己捉到的蚂蚁是什么样的?（小不小呀？是什么颜色的？有没有眼睛、口、足…？）“我们现在再把小蚂蚁放回去。” </p><p class="MsoNormal">4、看挂图，分析挂图： </p><p class="MsoNormal">在教师的引导下分析蚂蚁的外形特征，说说自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同？ </p><p class="MsoNormal">“小蚂蚁我们都观察了，现在我们来看一只大蚂蚁，你们想不想看呀？” </p><p class="MsoNormal">教师出示挂图： </p><p class="MsoNormal">“看看刚才你们捉到的蚂蚁和教师图上的这只蚂蚁一样吗？有什么不一样？” </p><p class="MsoNormal">引导幼儿观察挂图： </p><p class="MsoNormal">“谁能看出蚂蚁身体分为几部分？”（头、胸、腹三部分） </p><p class="MsoNormal">“我们再看一看，蚂蚁头上都有什么呀！”（眼睛、口、触角） </p><p class="MsoNormal">“你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗？”（两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样。） </p><p class="MsoNormal">“蚂蚁身体上还有什么？”（足，一共有三对） </p><p class="MsoNormal">教师小结蚂蚁的外形特征。 </p><p class="MsoNormal">5、游戏《小蚂蚁搬豆》 </p><p class="MsoNormal">“好了，我们今天知道了这么多关于小蚂蚁的知识，你们表现的都这么好，想不想玩一个游戏呀？” </p><p class="MsoNormal">幼儿扮成小蚂蚁站分成两组：钻过山洞，跑到小河边，跳过小河，爬到小豆豆那里，拿一个豆跑回起点。 </p><p class="MsoNormal">幼儿进行比赛，看哪组搬的最快。 </p><p class="MsoNormal">教师鼓励幼儿不怕困难，游戏反复玩几遍。 </p><p class="MsoNormal">结束：</p><p class="MsoNormal">今天我们认识了小蚂蚁还做了游戏，你们高不高兴呀？现在我们带着这些小蚂蚁，送它们回家吧！</p><p class="MsoNormal" align="right"></p>
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