小班综合活动――会变的圆圆
<p class="MsoNormal" align="center">小班综合活动――会变的圆圆</p><p class="MsoNormal" align="center">授课教师周琼光 班级小一班 幼儿人数42人</p><p class="MsoNormal">一．活动目标：</p><p class="MsoNormal">1.幼儿了解故事的内容，记住故事的主要情节。</p><p class="MsoNormal">2.引导幼儿利用圆形添画，表现简单的物体。</p><p class="MsoNormal">3.鼓励幼儿大胆想，大胆说，发展幼儿口语表达能力及想象力。</p><p class="MsoNormal">二．活动准备：</p><p class="MsoNormal">故事图片四张，圆形五个，字卡：圆圆王国，手表，气球，红绿灯，皮球。墙饰布置“圆圆王国”，水彩笔，幼儿添画用的纸（上印有大小不一样的四五个圆）。</p><p class="MsoNormal">三．活动过程：</p><p class="MsoNormal">1、儿参观“圆圆王国”，教幼儿认识字卡圆圆王国。</p><p class="MsoNormal">圆圆王国里有些什么东西？它们都是什么形状的？认真看，仔细想，可以讲给身边的 小朋友听，也可以讲给客人老师听。（鼓励幼儿大胆讲述）</p><p class="MsoNormal">2、出示图片，教师有表情地讲述故事《圆圆旅行记》。</p><p class="MsoNormal">“圆圆王国”还有许多有趣的事儿，现在老师给你们讲一个《圆圆旅行记》的故事。提问：“故事的名字叫什么？”</p><p class="MsoNormal">3、出示圆圆，引导幼儿会忆故事情节。</p><p class="MsoNormal">圆圆第一次帮助了谁？”“它是怎样帮助的？”教师边讲边演示O变手表，认识字卡手表。“圆圆第二次帮助了谁？”“它是怎样帮助的？”教师边讲边演示O边气球，认识字气球。。“圆圆第三次帮助了谁？”“他是怎样帮助的？”教师边讲边演示O变红绿灯，认识字红灯。“圆圆最后变成了什么？”演示O变皮球，识字皮球。“跳进画里怎么样了？”演示O变成娃娃睡着了。</p><p class="MsoNormal">4、圆圆是一个什么样的人？你喜欢吗？森林里有许多的小动物也遇到了困难，小朋友也需要帮助，请你把纸上的圆变成其它东西去帮助他们吧。</p><p class="MsoNormal">5、幼儿变圆，教师指导。可以变圆圆王国里的东西，也可以变《圆圆旅行记》里的东西。想一想你要把它变成什么，要去帮助谁。</p><p class="MsoNormal">6、把你变的 东西讲给客人老师听。客人老师会发奖品给肯动脑筋的孩子。</p>
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