小班新年主题活动――过新年
<p class="MsoNormal"></p><p class="MsoNormal"> </p><p class="MsoNormal">主题的由来及活动设计思路：</p><p class="MsoNormal">有一天，我们两位老师在布置班级挂彩灯的时候，小朋友都围在我们的身边，叽叽喳喳的问个不停，说个不停：“老师，你们在干什么呀？小5班这么漂亮呀。”“知道为什么小5班打扮的这么好看吗？”孩子们摇摇头。于是，我告诉小朋友：“元旦马上就要到了，要过新年了。过新年的时候妈妈会给你买新衣服吗？你会打扮的很漂亮吗？”“我妈妈已经给我买了新皮鞋了。”“我爸爸已经买了好吃的蛋糕了。”于是，《过新年》这个主题就这样产生了。</p><p class="MsoNormal">新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，老师们精心准备了这一主题活动。</p><p class="MsoNormal">为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境…………新年是孩子最开心的时候，周围的环境因为这个节日的到来发生了变化，带给了成人很多快乐的期待，也同样带给孩子快乐的因素。 </p><p class="MsoNormal">而对于这些孩子来说，今年的新年又有所不同，他们要在幼儿园这个新家中，和老师、小伙伴一起迎接新年的到来，这应该是让孩子体验集体生活乐趣、增加他们彼此之间情感的好机会。</p><p class="MsoNormal">内容与要求:</p><p class="MsoNormal">1、以各种方式参加节日活动。</p><p class="MsoNormal">2、关注节日中自己周围环境的变化。</p><p class="MsoNormal">3、体验新年的快乐，过节的欢乐。</p><p class="MsoNormal">时间安排:活动分二到三周进行。</p><p class="MsoNormal">主题活动目标：</p><p class="MsoNormal">一、健康和运动</p><p class="MsoNormal">1、学习自己穿衣服、刷牙、洗脸，自己做自己的事情。</p><p class="MsoNormal">2、练习钻、跑的动作。</p><p class="MsoNormal">二、情感和表达</p><p class="MsoNormal">1、感受在幼儿园与同伴、老师一起过新年的欢乐气氛。愿意参加集体庆祝活动，体验过新年的愉快情绪。</p><p class="MsoNormal">2、学习用多种方式表达对他人的祝福。</p><p class="MsoNormal">3、参加多种形式的艺术活动，表达自己过新年的愉快情绪。</p><p class="MsoNormal">三、认知和能力</p><p class="MsoNormal">1、学说简单的祝福语。</p><p class="MsoNormal">2、了解过新年的习俗。</p><p class="MsoNormal">3、知道新的一年里大家都长大一岁了。</p><p class="MsoNormal"></p><p class="MsoNormal">活动具体安排</p><p class="MsoNormal">1、 事先收集一些小盒子，教师准备一些制作彩灯的辅助材料，可以和大孩子一起合作，也可以根据新年的生肖准备一些图案，幼儿制作时候可以选择粘贴装饰。</p><p class="MsoNormal">2、 和部分孩子一起做做玩玩，在深色纸上粘贴房子，在用白色的颜料点上灯。</p><p class="MsoNormal">教材站点――看彩灯（部分）</p><p class="MsoNormal">敲锣打鼓放鞭炮 集体活动 教师在进行教材中的音乐内容时，多给孩子一些欣赏的机会，听听民乐的合奏曲目，增加孩子对节奏的感受。</p><p class="MsoNormal">教材站点――敲锣打鼓放鞭炮</p><p class="MsoNormal">过年真开心 集体活动 教师与幼儿准备好，用一个比较集中的时间进行迎接新年的准备，将活动内容分成几个区域同时进行，幼儿按照自己的意愿选择活动活动内容：布置新年树、做彩链、做汤圆、做年糕、装糖果（或者礼物）等，选择一些背景音乐渲染气氛。之后，吃自己做的汤圆，年糕，幼儿园也可以准备一个自助餐活动增加热闹程度。</p><p class="MsoNormal">教材站点――大家来过年（拓展）</p><p class="MsoNormal">爸爸妈妈一起来 亲子活动(亲子运动会) 邀请家长来幼儿园，与孩子一起进行一些运动的小游戏，与爸爸妈妈一起体验过新年的快乐，活动内容根据幼儿园情况制定。</p><p class="MsoNormal"></p><p class="MsoNormal">活动方案资源：</p><p class="MsoNormal">1、活动内容：过新年</p><p class="MsoNormal">教学目标：了解元旦的名称及简单意义。</p><p class="MsoNormal">教学准备：布置过新年的活动场景，日历一本，小老鼠、小兔子、兔妈妈、</p><p class="MsoNormal">天线宝宝、小狗布娃娃各一个，新年贺卡三张，彩链条总数与幼儿人数相等。</p><p class="MsoNormal">过程：</p><p class="MsoNormal">一、 听音乐做律动，带幼儿进入活动室</p><p class="MsoNormal">“小朋友，我们一起到小兔家去玩一玩吧。”听音乐做律动进入活动室。</p><p class="MsoNormal">“哇，小兔子家打扮得这么漂亮，你知道吗？”</p><p class="MsoNormal">幼儿展开想象，自由猜想。</p><p class="MsoNormal">二、讲故事，向幼儿简单介绍元旦的名称及简单意义。</p><p class="MsoNormal"> 故事大意：小兔子一觉醒来，发现自己家大变样，便问妈妈：“为什么</p><p class="MsoNormal">我们家打扮得这么漂亮？”妈妈耐心地翻开日历的第一页说：“因为从</p><p class="MsoNormal">今天开始，我们以前的旧日历就不能用了，要用新的，翻开第一页就</p><p class="MsoNormal">是今天，一月一日元旦节。”“什么是元旦呢？”小兔不解地问道。“元</p><p class="MsoNormal">旦也就是新年，是新的一年的第一天，过新年了，小孩子会更加懂事</p><p class="MsoNormal">了，因为过新年，又长大一岁了，我们周围的每一个人都长大一岁了。”</p><p class="MsoNormal">“砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小</p><p class="MsoNormal">兔子说：“谢谢你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了：“小兔子，</p><p class="MsoNormal">新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“谢谢你，小花狗。”“</p><p class="MsoNormal">砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给</p><p class="MsoNormal">你送贺卡来了。”小兔子说：“谢谢你，天线宝宝，过新年了，</p><p class="MsoNormal">我们都长大一岁了，大家在一块儿多开心呀！”好朋友在一起</p><p class="MsoNormal">唱歌、跳舞、做游戏。 </p><p class="MsoNormal">提问：1、小兔子家为什么打扮的这么漂亮？</p><p class="MsoNormal"> 2、有谁来找小兔子？它们在一起为什么那么开心？</p><p class="MsoNormal">三、游戏操作活动《做汤圆》</p><p class="MsoNormal">“小朋友，你们看，兔妈妈在忙着干什么呢？”“做汤圆。”“过年了，</p><p class="MsoNormal">我们一起帮兔妈妈做汤圆吧！新年里客人来的时候招待客人吃。”</p><p class="MsoNormal">2、活动内容：制作活动-----节日的糖果</p><p class="MsoNormal">教学目标：1、幼儿学习捏泥、团报纸包糖果的技能。</p><p class="MsoNormal"> 2、发展幼儿小手肌肉，使手指、手腕</p><p class="MsoNormal">动作协调、灵活。</p><p class="MsoNormal">教学准备：橡皮泥 、糖纸若干</p><p class="MsoNormal"> 每组一只盘子</p><p class="MsoNormal">教学流程：谈话----观察糖果----讲解示范----幼儿</p><p class="MsoNormal">操作----送礼物</p><p class="MsoNormal">教学过程：</p><p class="MsoNormal">一、 导入部分：</p><p class="MsoNormal">今天小熊要过新年了，它想请我们小朋友一起</p><p class="MsoNormal">参加它的新年聚会，我们送礼物给它好吗？</p><p class="MsoNormal">送什么礼物呢？（幼儿讨论）</p><p class="MsoNormal">糖果、蛋糕、衣服等</p><p class="MsoNormal">二、 进行部分：</p><p class="MsoNormal">1、 出示糖果，幼儿观察</p><p class="MsoNormal">老师拆开做好的糖果，让幼儿观察糖的形</p><p class="MsoNormal">状以及糖纸。</p><p class="MsoNormal">2、 讲解示范</p><p class="MsoNormal">A：取一点橡皮泥，搓成圆形、三角形、正方形</p><p class="MsoNormal"> </p><p class="MsoNormal">B：然后用糖纸包起来，两端旋转捏紧。 </p><p class="MsoNormal">C：把做好的糖果放在中间的盘子里。 </p><p class="MsoNormal">D：请个别幼儿尝试包一包。</p><p class="MsoNormal">3、 幼儿操作，师巡回指导</p><p class="MsoNormal">帮助能力差的幼儿完成作品。</p><p class="MsoNormal">三、结束部分：</p><p class="MsoNormal">把做好的糖果送给小熊，并祝小熊节日快乐。</p><p class="MsoNormal">四、 延伸部分：</p><p class="MsoNormal">活动可以在区域活动中实施。</p><p class="MsoNormal">3、活动内容：游戏：宝宝装糖果</p><p class="MsoNormal">活动目标：感知颜色的配对，体验过节的快乐。</p><p class="MsoNormal">材料与环境创设：各种形状颜色的盘子，各种形状颜色的糖果。</p><p class="MsoNormal">活动过程：</p><p class="MsoNormal">教学准备： 操作包材料 儿歌《糖和盆》</p><p class="MsoNormal">教学流程： 激发幼儿的兴趣--- 幼儿操作---- 展示参观</p><p class="MsoNormal">教学过程： </p><p class="MsoNormal">一、 导入部分： </p><p class="MsoNormal">1、儿歌《糖和盆》引起幼儿兴趣</p><p class="MsoNormal">马上就要过新年了，宝宝妈妈买来许多的糖果准备装在盆子里拿给客人.</p><p class="MsoNormal">你猜，宝宝帮妈妈做了什么事？</p><p class="MsoNormal">2、请听老师念一首儿歌《糖和盆》。</p><p class="MsoNormal">提问：宝宝为妈妈做了什么事？怎么装糖果的？</p><p class="MsoNormal">二、 进行部分：</p><p class="MsoNormal">1、 出示“糖果”和“盆子”，请一位孩子学学宝宝装糖果。</p><p class="MsoNormal">2、 集体观察：看看这个小朋友装得好不好？他是按什么分的？</p><p class="MsoNormal">3、 观察其他糖果的不同点。</p><p class="MsoNormal">4、 孩子尝试“装糖果”游戏，教师巡回观察指导。</p><p class="MsoNormal">三、结束部分： </p><p class="MsoNormal">教师带孩子巡回参观，引导孩子共同检查糖果装对了吗？</p><p class="MsoNormal"></p><p class="MsoNormal"></p><p class="MsoNormal"> </p><p class="MsoNormal">4、活动内容：画灯笼 </p><p class="MsoNormal">活动目标：</p><p class="MsoNormal">1、 试着用几种颜色来画灯笼。</p><p class="MsoNormal">2、 装饰班级主体墙饰，感受节日活动的快乐。</p><p class="MsoNormal">活动准备：</p><p class="MsoNormal">幼儿做画工具、毛绒玩具若干</p><p class="MsoNormal">活动流程：</p><p class="MsoNormal"> 谈话――教师示范――幼儿操作――分享交流</p><p class="MsoNormal">活动过程：</p><p class="MsoNormal">1、 谈话：</p><p class="MsoNormal">小朋友知道我们刚刚过了新年。过新年快乐吗？开心吗？过新年的时候，小朋友看见街上有什么变化吗?街上漂亮吗？都挂了些什么呀？今天，我们也来做灯笼，把我们小5班打扮的也漂亮一点好吗？</p><p class="MsoNormal">2、 教师示范</p><p class="MsoNormal">今天呀，我们要用好几种颜色来打扮灯笼。</p><p class="MsoNormal">在灯笼的上面来来回回均匀的涂色，把灯笼变成一个彩色的灯笼。</p><p class="MsoNormal">3、 幼儿操作</p><p class="MsoNormal">找自己喜欢的颜色。</p><p class="MsoNormal">一块地方用一种颜色。</p><p class="MsoNormal">保持画面干净。</p><p class="MsoNormal">4、 分享交流</p><p class="MsoNormal">谁的灯笼最漂亮？哪里最漂亮？</p><p class="MsoNormal">5、 延伸活动</p><p class="MsoNormal">布置主题墙饰。和幼儿一起布置班级。</p><p class="MsoNormal"></p><p class="MsoNormal">5、活动内容：韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮</p><p class="MsoNormal">活动目标：</p><p class="MsoNormal">1、 熟悉旋律，能跟着音乐做简单的动作。</p>
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