春天在哪里（幼儿园大班歌唱教案）—幼儿园大班音乐教案
<p>二、教学活动建议</p><p> 【活动目标】</p><p> 1、感受歌曲欢快活泼的旋律，初步学唱歌曲《春天在哪里》。</p><p> 2、自主选择学习方式，通过多种途径来理解、记忆歌词。</p><p> 3．体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。</p><p> 【活动准备】</p><p> 物质准备一一磁带、录音机、电脑、课件</p><p> 经验准备一一幼儿观察过春天的景色，初步了解春天的特征</p><p> 【活动过程】</p><p> 1、听《春天在哪里》音乐进场。</p><p> 师：请小朋友仔细听音乐，并配上我们上次学的踵趾小跑步进场。</p><p> 2、幼儿自主选择学习方式，学习歌曲《春天在哪里》。</p><p> 师：这首歌曲好听吗？听完这首歌你的心情是怎样的？这首歌曲的名字叫《春天在哪里》，今天我们用种特别的方式来学习歌曲，不知大一班小朋友是否能挑战一下自己呢？</p><p> 介绍：平时学习歌曲都是跟老师教，今天要小朋友自己学习。老师准备了五个学习小组，每组都是不一样的，小朋友可以自由选择学习顺序，希望每组你都能去尝试。每组能去几个人？四个人。人多时你可以先到人少的小组，等会再来。</p><p> (1)幼儿自主选择不同方式学习《春天在哪里》。</p><p> 第一小组：听一一播放《春天在哪里》歌曲，幼儿倾听学习。</p><p> 第二小组：听一一播放《春天在哪里》歌词，幼儿倾听学习。</p><p> 第三小组：听、看一一通过听音乐、看图谱学习《春天在哪里》。</p><p> 第四小组：听、看、唱一一通过看电脑动画学习《春天在哪里》。</p><p> 第五小组：听、看、跳一一通请幼儿看视屏边跳边学习《春天在哪里》。</p><p> (2)请幼儿展示自主学习成果。</p><p> 师：小朋友你学会了吗？下面我们来挑战二下自己。谁愿意上来试一试？</p><p> (3)发现问题并提出，幼儿讨论如何解决困难。</p><p> 师：小朋友，在你们刚才演唱中发现什么问题？有什么困难？可以怎么解决？</p><p> (4)幼儿再次尝试自主学习。</p><p> 鼓励幼儿五种方式都尝试到，遇到困难找老师和同伴帮助。</p><p> (5)幼儿集体演唱歌曲，体验自主学习的乐趣和成功感。</p><p> 3、演唱给客人老师听。</p><p> 师：让我们唱给客人老师听，请客人老师一起分享我们今天的学习成果吧。</p>
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