大班语言教案：听声音编故事—幼儿园大班语言教案
<p>活动目标</p><p>1、通过听动物叫声，借助图片创编故事。</p><p>2、发展幼儿连贯、完整的口语表达能力。</p><p>3、培养幼儿注意倾听，愿意表达的良好习惯。</p><p>活动准备</p><p>1、背景图-森林、草地。</p><p>2、图片-动物。头饰若干。</p><p>3、声音-动物叫声</p><p>活动过程</p><p>一、让幼儿辨别、回忆大自然中各种各样的声音。</p><p>1、游戏：猜猜我是谁</p><p>教师：你是怎样猜出他（她）的？让幼儿感知人的声音是不一样的。</p><p>教师小结：每个人的声音都是不一样的。</p><p>2、引起幼儿回忆大自然中各种各样的声音。</p><p>（1）播放声音</p><p>教师：你听到了什么声音？除了这些声音外你还听到过什么声音？动物为什么要叫呢？</p> <p>（2）引导幼儿了解动物的叫声就是动物的语言。</p><p>教师小结：原来动物的叫声就是小动物们在说话呀。</p> <p>二、学动物叫声，想象动物语言，说一句完整话。</p><p>1、师幼共同扮演小青蛙，呱呱呱叫。</p><p>教师：小青蛙在说什么呢？</p><p>幼儿自由想象说一句完整话。</p><p>2、教师扮演小羊，（痛苦地）咩咩咩叫。</p><p>让幼儿通过观察教师的表情、动作想象小羊怎么啦？它在说什么呢？</p> <p>三、听动物叫声编故事。</p><p>1、教师：你们听谁在说话？它们在说什么？</p><p>2、播放声音</p><p>鸟叫（悠闲的）；老虎叫；鸟叫（急促的）；大象叫；老虎叫；鸟叫（悠闲的）</p><p>3、提问：这声音是从哪里传来的？（出示森林背景图）</p><p>它们之间发生了什么事情？它们都在说什么呢？</p><p>4、师幼共同创编故事。</p><p>5、出示草地背景图片</p><p>教师：这是什么地方？这三座房子是谁的家呢？</p><p>让我们一起来听一听。</p><p>6、播放声音</p><p>小鸡叫；小猫叫；小狗叫；小鸡、小狗、小猫交替叫。</p><p>教师：刚才它们在说什么？发生了什么事情？</p><p>提醒幼儿创编故事的条件，请幼儿把故事讲给大家听。</p> <p>四、结束部分。</p> <p>教师与幼儿共同感受编故事的喜悦，从而激发幼儿对创编故事及讲述故事的兴趣。 </p>
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