大班美术陶艺教案：矫健的运动员—幼儿园大班美术教案
<p>活动目标：</p><p> 1、了解运动状态下人物肢体动作的不同，尝试用直接手捏法来表现运动的人。</p><p> 2、通过小组合作，把各种动态的人物组合成运动会场面。</p><p> 3、产生争当运动员的愿望，萌发爱祖国的情感。</p> <p>活动准备：</p><p> 1、幼儿有观看运动员比赛的经验，或有参加运动会的经验。</p><p> 2、音乐《运动员进行曲》。</p><p> 3、陶泥、操作工具人手一份。</p> <p>活动过程：</p><p>1、播放音乐，创设情境。</p><p> (1)回忆运动会快乐、热烈的场面，谈谈各自的感受。</p><p> (2)幼儿听音乐表现人物的各种运动姿态。</p><p>2、分组讨论、探索动态人物的塑造方法。</p><p> (1)塑造基本的人物肢体。</p><p> ①幼儿用自己的方式塑造人物的肢体。</p><p> ②相互交流塑造的方法。</p><p> ③小结较合理的塑造形式，突出直接手捏法。</p> <p> ●让幼儿尝试学习、创作，突出幼儿自主学习的理念。在幼儿创作的基础上，教师帮助归纳总结，得出新的创作方法。 </p><p> (2)根据人物动作塑造人物肢体。</p><p> ①请小模特展示动作，其余幼儿快速摆弄四肢，感受动作造型的变化。</p><p> ②边练习，边小结。</p><p> (3)小组活动：请每位幼儿创作1-2个人物造型，与伙伴合作完成运动会场面。</p><p>3．欣赏作品，交流评价。</p> <p>活动建议：</p><p> ☆活动延伸 将幼儿创作好的人物融入到更多的场景中去。</p><p> ☆区角活动①美术区：提供火柴棒、棉签、颜料，引导幼儿创作火柴运动人；提供报纸，利用剪贴的方法，从旧报纸上剪下有关运动会的新闻和图片，进行拼贴，制作成册；提供吹塑纸，学习用版画的方法制作北京奥运会会徽。②益智区：提供人物拼图材料，引导幼儿进行拼图。</p> <p align="center"></p> <p align="center"></p>
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