幼儿园托班音乐节奏游戏：大象和小蚊子
<p>活动目标：</p> <p>1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃（用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。）</p> <p>2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。</p> <p>活动准备：铃鼓、串铃人手一个，大鼓一面，铝板琴一个、大象屁股</p> <p>活动过程：</p> <p>一、带幼儿入活动室：游戏：大狗熊与小老鼠</p> <p>今天我们来做游戏，学学大狗熊与小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。讲规则</p> <p>大狗熊来了xxxx小老鼠来了xxxxxxxx模仿游戏。</p> <p>（出示小铃）大狗熊来了xxxx（幼儿做狗熊动作）小老鼠来了xxxxxxxx（幼儿做小老鼠动作）听小铃指挥做动作。</p> <p>二、讲故事：《大象和小蚊子》，了解基本情节，初步感知游戏。</p> <p>（一）提问：</p> <p>1、故事里有谁?大象是怎么走路的？拳头敲手、敲腿表现节奏xxxx</p> <p>2、大象打起了瞌睡，谁来了？蚊子是怎么飞的？蚊子看见了什么？它们要干什么了？哇瑟！好可爱的屁屁呀，我们去叮叮吧！它们怎么叮的？手食指，拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏xxxxxxxx</p> <p>3、大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的？用指挥动作表现：的儿~~~~~的儿~~~~~</p> <p>4、大象生气了，一跺脚，咚！蚊子怎么了？死掉，吐舌头，手放腿上。</p> <p>（二）教师提醒幼儿用动作表演故事师幼游戏（用大象的图片）</p> <p>三、了解故事与乐器演奏的对应关系</p> <p>1、老师请来了三位朋友，他们能发出好听的声音，请你听听这是谁的声音：。了解乐器和角色的对应关系。 </p> <p>2、你们来做小蚊子，幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动，表示蚊子飞，在老师的提示下知道摇动手臂。初步学习使用串铃。</p> <p>3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。（结合大象图片）</p> <p>4、用乐器来表演故事</p> <p>四、结束：今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏，他们累了，我们让他们回家休息。整理乐器。</p> <p>附：故事：</p> <p>有一头大象，长得可大拉！脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大，走起路来很慢很慢，咚咚咚。</p> <p>有一天，大象出门散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了，它们发现了大象的屁股，说，哇瑟！好可爱的屁屁呀！我们来叮叮它吧！于是，蚊子们们就围者大象的屁股叮了起来，大象觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子，的儿~~~~~的儿~~~~~蚊子被赶走了，大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了回来，大象只好又用尾巴赶。就这样，赶了一次又一次，大象终于生气了，它用好大好大的脚使劲一跺，咚！声音大得把蚊子都给吓死拉。</p>
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