幼儿园托班整合教案――圆圆的圈
<p class="MsoNormal"></p><p>名称一：大圈和小圈</p><p>目标：</p><p>区分红、黄色，听信号改变行动</p><p>材料：</p><p>用红色、黄色画出大、小两个圈，一只小铃</p><p>过程：</p><p>1.认识红、黄颜色的圈。教师发出信号让幼儿指认：――“红色圈在哪里?”幼儿指认红圈。</p><p>2.游戏――找圈。</p><p>3.教师发出指令――找红圈做朋友。</p><p>4.幼儿快速找红圈，并站在红圈中。</p><p>5.听到找黄圈做朋友的信号后，赶快站在黄圈中。依次类推。</p><p>建议：</p><p>1.圈圈要画得大一些，足以让每个幼儿有一个较大的空间。</p><p>2.根据幼儿认识颜色的实际情况，可提供三种颜色的圈。</p><p>名称二：跨圈</p><p>目标：</p><p>学习跨大步走</p><p>材料：</p><p>塑料圈</p><p>过程：</p><p>1.教师将塑料圈随意地放在场地上，介绍跨圈游戏的方法。</p><p>2.教师演示做法：每一步脚要跨在圈内才对。</p><p>3.幼儿玩跨圈游戏。</p><p>4.教师在幼儿跨圈游戏时，用鼓励的语言激励幼儿：――“一二一，大步走。跨红圈、跨黄圈，跨来跨去真有趣。</p><p>建议：</p><p>1.圈与圈之间的距离不能太大。</p><p>2.圈的数量要大大多于幼儿人数。</p><p>3.教师对不同的幼儿可有不同的要求：有的幼儿是单脚交替跨步，有的幼儿是双脚同时跨进一个圈后再跨进另一个圈。</p><p>托班整合活动设计――圆圆的圈</p><br />
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