幼儿园大班语言教案：我最爱祖国 —幼儿园大班语言教案
<p>活动目标：</p><p>1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。</p><p>2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。</p><p>3. 热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。</p><p>活动重点：</p><p>能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。</p><p>活动难点：</p><p>能完整的语句表达自己对祖国的认识。</p><p>活动准备：</p><p>1.物质准备图标："我最爱祖国"的配套挂图。</p><p>2. 经验准备知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖国的国旗和国歌。</p><p>活动过程：</p><p>一、以谈话的形式导入活</p><p>1.师："你们现在上什么班?"教师出示图标"大"同样出示图标"中""小"</p><p>2.师：从小到大，你最爱谁?</p><p>3.师：你喜欢什么?</p><p>二、初步了解诗歌内容。</p><p>第一遍师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?</p><p>你们觉得他最爱谁?最喜欢什么?</p><p>师：他想的是不是和你猜的一样呢?我们来听听他是怎么说的.(师讲述儿歌) 问：你听到了什么?</p><p>第二遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。</p><p>问：小班的时候，妈妈问我什么?我又是怎么说的? 中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的? 现在我上大班了，又是怎么回答的?</p><p>小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》</p><p>"你们听到了什么?"</p><p>三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。</p><p>第一段，妈妈问了我什么?</p><p>第二段，爸爸问了我什么?</p><p>第三段，现在我上大班了，是怎么回答的?</p><p>四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。</p><p>五、幼儿分角色朗诵。</p><p>师：这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?</p><p>你最喜欢哪段?为什么?</p>
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