幼儿园托班社会教案：整齐的衣橱
<p>一、内容与要求：</p> <p>通过看看、说说小图书有趣的衣橱，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。</p> <p>二、观察要点：</p> <p>1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。</p> <p>2、是否有初步的分类意识？</p> <p>3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何？</p> <p>三、准备：</p> <p>1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书有趣的衣橱（新教材132页内容）</p> <p>2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。</p> <p>3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。</p> <p>四、环节：</p> <p>1、看看说说：</p> <p>（出示小图书）这是什么？小儿自己边看边说有趣的衣橱。</p> <p>出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子？</p> <p>观察小儿在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些？</p> <p>2、找找、折折自己的衣服</p> <p>请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。</p> <p>用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝。</p> <p>观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何？</p> <p>3、送衣宝宝回家</p> <p>请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上。</p> <p>请一个小儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好。</p> <p>小儿送衣宝宝回家（观察小儿是否有初步的分类意识）。</p>
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