幼儿园托班教案：大手小手
<p>活动目标:</p> <p>1．知道自己有两只手，手能做很多事;</p> <p>2．通过大手找小手，大手摸小手的活动，充分</p> <p>感受到老师的爱;</p> <p>3．在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解举、</p> <p>转、握、藏的意思。</p> <p>活动准备:</p> <p>指偶一个; 每人一把小椅子。</p> <p>活动过程:</p> <p>1．出示指偶，吸引幼儿注意，并用指偶的口吻说：小朋友，你们好！你们认识我吗？我叫丫丫，你们喜欢我吗？（指偶和幼儿握手）</p> <p>2．说一说，做一做。</p> <p>以指偶的口吻提问：小朋友们！你们知道是谁在帮助我跳舞吗？原来是老师的大手在帮我，小朋友的小手也很能干，小手能够做什么呢？（引导幼儿学做相应的模仿动作）</p> <p>3．学念儿歌（教师边念儿歌边带领幼儿做动作）。</p> <p>小手小手拍拍，我的小手举起来。</p> <p>小手小手拍拍，我的小手转起来。</p> <p>小手小手拍拍，我的小手握起来。</p> <p>小手小手拍拍，我的小手藏起来，藏―――起―――来！</p> <p>4．找一找。</p> <p>引出游戏大手找小手（可反复游戏数遍）可爱的小手全都不见了，现在我的大手要来找你们的小手摸大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？</p>
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