幼儿园小班健康领域：跳进圆圈
<p> 活动目标： </p><p> 1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。 </p><p> 2、发展思维的灵敏性。 </p><p> 活动准备： </p><p> 1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。 </p><p> 2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。 </p><p> 活动重点：根据指令进入对应的圈中。 </p><p> 活动难点：听指令能迅速调整自己的行为。 </p><p> 活动过程： </p><p> 1、游戏——请朋友进圈。 </p><p> 按指令调整行为。 </p><p> 师：“请男孩进入红色的圈中，请女孩进入绿色的圈中。” </p><p> “请贴有红标记的小朋友进入红色圈中，请贴有绿色标记的小朋友进入绿色的圈中。 </p><p> “请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。” </p><p> 游戏反复进行几次。 </p><p> 2、游戏——躲猫猫 </p><p> 3、分配角色，全体幼儿扮演“老鼠”，教师扮演“猫”。 </p><p> 4、和幼儿一起一边念儿歌，一边在圈外随意走动，当儿歌念完后，“老鼠”赶紧根据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。没有被“猫”逮住者为胜利。 </p><p> 5、教师和幼儿一起检查躲得对不对。</p>
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