幼儿园数学教案：仿编5以内的加法应用题—幼儿园大班数学教案
<p>活动目标</p><p>1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。 </p><p>2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围，体验数学的魅力。</p><p>活动准备</p><p>1、课件：趣味练习图片3张 </p><p>2、红苹果粘贴若干个。</p><p>活动过程</p> <p>一、导入</p><p>组织幼儿分成三个方队，红队（举队牌），黄队，绿队。</p><p>欢迎三个方队！接下来我们马上进入快乐数学第一关。</p> <p>二、快乐数学第一关。</p> <p>1、第一关：必答题。</p><p>红黄绿队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一个红苹果。</p><p>看哪一队的红苹果个数最多。</p> <p>2、教师：答题开始。</p> <p>请听题3+3=？（教师请三位选手轮流回答，提醒幼儿把题读完整）</p><p>小结：第一关必答题结束，让我们来关注一下各队的红苹果得数，红队得到几个红苹果，</p><p>可以用数字几来表示？</p><p>（教师板书），大家看看哪个队的水果个数最多？</p><p>大家还会有机会的，现在我们进入今天的第二个环节——快乐数学，第二关。</p> <p>三、快乐数学第二关。 </p> <p>1.第二关：我说你来算</p><p>教师：今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？</p><p>教师：花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，现在花园里一共有几只蝴蝶？</p><p>请小朋友算一算。</p> <p>提问：你是怎么算出来的。</p><p>师根据幼儿口述边讲解边板书：2+2=4</p><p>教师：下面我们一起来观察图片，师引导讲解理解：2+2=4</p> <p>2.教师：我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算。考考我小问号.</p><p>（1）幼儿自由讨论，请幼儿口述。</p><p>（2）教师完整讲述，并板书：2+3=5</p> <p>3.我这里有三张图片，红黄绿队一张，请你们把图片编成一段话，把答案悄悄地放在心里。</p> <p>4.挑战开始：红队可以选择黄队和绿队当中的一队接受挑战。</p><p>教师：你们选谁？黄队接受挑战，请听题。</p> <p>5.小结：在第二关中，三队编的都很好，我给三个队都加上一个红苹果。</p><p>我们再来关注各队的红苹果个数。（表扬第一名，鼓励其他队）</p> <p>四、快乐数学，第三关。</p> <p>1.第三关，抢答题。</p><p>我出示图片，你们用数字算出来。</p><p>比如：这张图片你会怎么算：（2+3=5）对！我们就用这种方法来算。</p> <p>2.小结：抢答环节中红队得到几个红苹果？黄队得到几个红苹果？绿队得到几个红苹果？</p> <p>五、统计</p> <p>1.三关过后，我们来看各队的水果得数。(出示统计牌)</p><p>2.活动结束。 </p>
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