幼儿园小班体育游戏：汽车开来了
<p>设计意图：</p><p> 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，懂得简单的交通规则。</p><p>活动目标： </p><p>1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。 </p><p>2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。 </p><p>3、培养幼儿与他人合作的意识。 </p><p>活动准备： </p><p>录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。</p><p>2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。</p><p>活动过程： </p><p>一 创设情境，激发幼儿游戏兴趣。</p><p> 出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）</p><p>老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。</p><p>2. 欣赏歌曲《汽车开来了》， “叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”</p><p>组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）</p><p>3. 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。</p><p>二、音乐游戏“开汽车”； </p><p>1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。</p><p>2、分组游戏 </p><p>教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”</p><p>然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。 </p><p>活动延伸：</p><p>组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。</p><p>教后反思：</p><p> 音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。</p>
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