幼儿园托班主题活动：认识医生
<p>幼儿园托班主题活动：认识医生</p> <p>活动一：认识医生</p><p> 活动目标：</p> <p>１、知道医生是我们生病时医治我们的人，医生有特别的制服。</p> <p>２、学说短句：医生，辛苦了。 </p><p> 活动准备</p> <p>1．医生工作时的录像。 </p> <p>2．医生及不同职业人物的卡片。 </p><p> 活动建议</p> <p>1．出示不同职业人物的照片：让托儿从中找出医生。 </p> <p>2．和托儿一起来说说：生病了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病人治病等。 </p> <p>３．观看医生工作的录像，认识医生的制服和医生使用的听诊器、针、体温计等。 </p> <p>活动二：歌曲小医生 </p><p> 活动目标</p> <p>通过情境表演，理解歌词内容，学唱歌曲小医生。 </p><p> 活动准备</p> <p>木偶娃娃、听诊器、针管、录音磁带。 </p><p> 活动建议</p> <p>1．用娃娃生病了引出情境表演，教师一边演示用听诊器，一边念歌词。 </p> <p>2．教师范唱，幼儿学唱第一段。 </p> <p>3．教师边表演给娃娃打针，边念歌词。 </p> <p>4．幼儿学唱第二段。 </p> <p>5．两段完整地唱。 </p> <p>活动三比较圆形和方形</p><p> 活动目标</p> <p>比较圆形的不同，感知圆的东西能滚，方的东西滚不起来。 </p><p> 活动准备</p> <p>1．人手1个圆积木和1个方积木。 </p> <p>2．在室内布置一些圆形和方形的实物和玩具。 </p><p> 活动建议</p> <p>1．托儿随意玩玩，看看方积木、圆积木，说说圆积木没有角，方积木有角。 </p> <p>2．自由地在室内找找圆形和方形的物品，把能滚的物品举起来。 </p> <p>3．想一想、说一说还有哪些东西是圆形的，哪些东西是方形的? </p> <p>活动四故事打针 </p><p> 活动目标</p> <p>1．理解故事内容、人物形象，知道生病时要去看医生。 </p> <p>2．去医院看病打针时不哭闹。 </p><p> 活动准备</p> <p>故事打针的桌面教具(小白兔、大象、马、猴子、猫医生)。</p><p> 活动建议</p> <p>1．教师有表情地讲故事。 </p> <p>2．教师边演示教具，边根据故事内容提问。 </p> <p>3．讨论：假如我是小白兔，打针时，我要怎么样?教育托儿生病打针吃药时不哭闹。 </p> <p>活动五手工做问候卡 </p><p> 活动目标</p> <p>1．对生病的人表示关心。 </p> <p>2．利用已有的技能，制作一张问候卡。 </p><p> 活动准备</p> <p>油画棒、O(心)形卡片人手一张。 </p><p> 活动建议</p> <p>1．与托儿谈论家中、园中有没有人生病，生了病怎么办。 </p> <p>2．引导托儿用粘贴、绘画等方法制作一张问候卡，送给生病的长辈或同伴。 </p> <p>3．学说一句问候的话。 </p> <p>附： 歌曲：小医生 １＝Ｃ４／４</p> <p>１１１－|３３３－|５５５５|３２１－||</p> <p>小医生，小医生，听啊听啊看病忙。</p> <p>小医生，小医生，刺刺刺刺打针忙。</p> <p>附： </p> <p>故事：打针 </p> <p>有一个夏天，接连下了好几天大雨，森林里的大象、小马、小猴子，还有，小白兔都生病了。他们请来了猫医生，猫医生给他们开了好多药，还要给他们打针。 </p> <p>一听说要打针，小白兔吓得哇地一声哭了，直往小猴后面躲。猫医生对大家说：别害怕，排好队一个一个地打针。 大象排在第一个，他一点儿都不怕。小白兔见他打了针连忙问：大象伯伯，大象伯伯，打针痛吗?大象甩甩长鼻子说：有点痛，但是打了针病就好了。 </p> <p>小马排在第二个，他也不怕，打过针后他就走，被小白兔叫住了：小马叔叔，小马叔叔，打针疼吗?小马摇了摇尾巴说：有点痛，但是打了针病就好了。 </p> <p>小猴排在第三个，猫医生给他打过针后，小白兔拉了拉小猴子的尾巴：小猴哥哥，小猴哥哥，打针疼吗?小猴搔搔耳朵说：有呷点点痛，但是我不怕，嘿嘿！ </p> <p>现在轮到小白兔，猫医生看到她哭得红红的眼睛，就说：白兔妹妹，不要怕，要勇敢点。打了针，病就好得快了，就能蹦蹦跳跳地出去玩了。小白兔使劲地点点头。 </p> <p>猫医生举起了针管，一边轻轻地拍着小白兔的身子，一边给小白兔打针。小白兔蹲在地上，一动也不动。好啦!猫医生收起针管。小白兔摸摸打过针的地方说：真的，只有一点点疼!她谢了谢猫医生，回家去了。</p>
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