幼儿园中班音乐教案：小鸟和大象
<p>教学目标：</p> <p>1、感受音乐的性质变化,通过动作表现角色的特征和情绪。</p> <p>2、幼儿能理解故事，根据故事内容做游戏。</p> <p>3、幼儿能准确分辨大象和小鸟的音乐。</p> <p>4、培养幼儿互相帮助、团结友爱的精神。</p> <p>教学重难点：幼儿能用动作表现角色的特征和情绪。</p> <p>教学准备：挂图、音乐、大象和小鸟的头饰若干。</p> <p>教学过程：</p> <p>一、开始部分：</p> <p>律动激趣，教师带领幼儿听音乐做课前律动。</p> <p>二、基本部分：</p> <p>1、故事引入：</p> <p>（1）师：今天老师请来了两个动物朋友跟小朋友做游戏，小朋友猜一猜它们是谁呢？</p> <p>（2）教师出谜语引出大象和小鸟</p> <p>一身毛，尾巴翘、飞来飞去喳喳叫（小鸟）</p> <p>耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，比手还能干。（大象）</p> <p>（3）大象和小鸟的特征</p> <p>观看图片，认识小鸟和大象，观察大象和小鸟的特征。</p> <p>（4）教师讲故事《小鸟和大象》幼儿认真领会小鸟和大象在故事中的情绪变化。</p> <p>森林里住着一群可爱的小鸟，它们整天飞来飞去，做游戏跳舞，玩的可高兴了。一天它们又快乐的和大树做游戏，忽然听着了的声音，小鸟们吓坏了，它们可从来没有听到过这样的声音，他们以为怪兽来了，就赶紧藏到大树后面。这个时候，从小河那边来了一群大象，它们迈着整齐的步伐朝着小鸟这边走了过来，只见他们有的伸着鼻子，晃来晃去，有的吸上小河里的水，再喷到另外一只大象的身上。玩的可高兴了。藏到大树后面的小鸟，再也忍不住了，它们一个个飞到大象的身边跟大象做起了游戏。有的小鸟和大象跳着邀请舞，有的小鸟飞到大象的头上和大象捉迷藏，还有的的大象给小鸟洗澡，他们玩的可高兴了。</p> <p>2、听音乐分辨小鸟和大象的歌曲。幼儿想象自编动作。</p> <p>（1）听小鸟音乐，让幼儿说一说这是哪个动物在跳舞？幼儿听小鸟音乐游戏舞蹈。教师鼓励幼儿想象创编不同的动作。如：拍手、飞翔、唧唧喳喳叫、跳圆圈舞等。</p> <p>（2）听大象音乐，让幼儿说一说是哪个动物在跳舞？幼儿听大象音乐游戏、舞蹈。教师鼓励幼儿想象创编不同的动作。如：吸水、喷水、洗澡、跳舞、走路、转圈等。</p> <p>（3）听大象和小鸟游戏的音乐幼儿自由结对，舞蹈游戏。教师鼓励幼儿想象创编不同的动作，如拍手、洗澡、转圈、跳舞等动作。</p> <p>（4）教师小结提醒幼儿：大象因为特别大、身子象小山一样，所以它跳起舞来动作比较笨重。小鸟因为比较小，身体轻，跳起舞来动作灵巧、可爱。</p> <p>3、游戏：</p> <p>（1）老师用刚刚的故事给小朋友编了一个《小鸟和大象》游戏，小朋友跟老师一起玩这个游戏好不好？</p> <p>（2）介绍游戏方法和规则：</p> <p>a根据故事情节将幼儿分成大象和小鸟两组，分别戴上头饰，刚开始森林里住着一群可爱的小鸟，它们整天飞来飞去，做游戏跳舞，玩的可高兴了。一天它们又快乐的和大树做游戏，部分，扮小鸟的幼儿听小鸟的音乐舞蹈。</p> <p>b忽然听着了的声音，小鸟们吓坏了，它们可从来没有听到过这样的声音，他们以为怪兽来了，就赶紧藏到大树后面。部分，扮大象的幼儿准备走，扮小鸟的幼儿飞到大树后面藏起来。</p> <p>c这个时候，从小河那边来了一群大象，它们迈着整齐的步伐朝着小鸟这边走了过来，只见他们有的伸着鼻子，晃来晃去，有的吸上小河里的水，再喷到另外一只大象的身上。玩的可高兴了。部分，扮大象的幼儿听大象的音乐舞蹈。</p> <p>d藏到大树后面的小鸟，再也忍不住了，它们一个个飞到大象的身边跟大象做起了游戏。有的小鸟和大象跳着邀请舞，有的小鸟飞到大象的头上和大象捉迷藏，还有的的大象给小鸟洗澡，他们玩的可高兴了。部分幼儿自由结对舞蹈游戏。</p> <p>E、最后教师说天黑了，小鸟和大象互相再见回家去了。幼儿互相做再见的动作，回到自己的座位上。</p> <p>（3）播放音乐，教师和幼儿一起游戏。</p> <p>三、结束部分</p> <p>1、教师小结：今天大象和小鸟玩的高兴不高兴？为什么呢？因为它们是好朋友。小朋友们也要象他们一样，互相帮助，团结友爱，这样就会有很多很多的小朋友跟你们做朋友。</p>
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