幼儿园大班社会领域：地球招聘清洁工
<p> 活动目标：</p><p> 1、学习完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。</p><p> 2、知道动物可以保护环境。</p><p> 3、初步培养幼儿的环保意识。</p><p> 活动准备：</p><p> 1、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片及相对应的背景图各一张。</p><p> 2、环保图片三张。</p><p> 3、脏的地球和干净的地球各一个。</p><p> 活动重点：了解故事中几种动物清洁地球的本领</p><p> 活动难点：提高幼儿的环保意识。</p><p> 活动过程：</p><p> 一、谈话“地球上的破坏现象”</p><p> 1、 我们住在哪里呀?你喜欢地球吗?地球美吗?</p><p> 2、 可是有一些人总在破坏地球，地球变得越来越脏了。你都看见过哪些不讲卫生、破坏地球的现象?</p><p> 3、 有谁会来清洁地球呢?我们一起来听一个故事吧!</p><p> 二、完整讲述、理解故事</p><p> 1、老师完整讲述故事。</p><p> 2、提问：地球公公请了哪些动物清洁工?</p><p> 3、幼儿说出一些动物清洁工，教师边出示动物图片及背景。</p><p> 4、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓他们是怎样说的?幼儿集体学说动物的话。</p><p> 5、地球公公怎么说?(哈哈你们都有自己的本领，太好了，海面上、草原上、陆地上、江河里……处处都需要清洁工，你们个个都合格，都当我们的清洁工吧!)</p><p> 6、师小结：每个动物清洁地球的本领都不同，正是因为有了他们我们的地球又回到了美丽的样子。</p><p> 三、讨论</p><p> 1、除了这些动物是地球公公的清洁工，还有谁也在帮地球公公做清洁工?(环卫工人，绿色植物能净化空气……)</p><p> 2、我们会为地球公公做些什么事情呢?</p><p> 小结：所以，我们每个人都可以是地球公公清洁工，都要保护环境。</p><p> 四、延伸</p><p> 现在，我们来学习小动物们，去帮忙地球来做清洁工，好吗? 效果分析：</p>
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