幼儿园小班科学活动：夏天真热
<p> 教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备等等)</p><p> 活动时间：6、14 </p><p> 活动名称：科学：夏天真热 </p><p> 活动目标：</p><p> 1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。 </p><p> 2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。 </p><p> 活动准备：投影设备、图片、 </p><p> 活动过程：</p><p> 1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？ </p><p> 2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。 </p><p> 3、指导幼儿观察图片，提出要求。 </p><p> 师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好办法？ </p><p> 4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。 </p><p> 师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服？人们喜欢吃什么东西？到哪儿去玩？ </p><p> 5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。 </p><p> 教学后记 </p><p> 夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！</p>
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