幼儿园中班音乐教案：《胖厨师与小老鼠》
<p><span style="font-size: 12px;">活动目标：</span></p><p>1、在故事中听辨和感受不同乐器的音色。</p><p>2、听辨小老鼠和胖厨师音乐形象，并用身体律动表现音乐。</p><p>3、体验音乐游戏的快乐，喜欢参加音乐活动。</p><p>活动准备：</p><p>乐器：沙球、三角铁、鼓、单响桶</p><p>乐曲《胖厨师和小老鼠》</p><p>活动过程：</p><p>一、音乐游戏：听音乐摆造型。</p><p>二、欣赏故事《胖厨师和小老鼠》。</p><p>1、出示图片胖厨师，引出主题。</p><p>厨师是什么样子的？用动作表示。</p><p>2、讲述故事《胖厨师和小老鼠》</p><p>胖厨师的家是一幢二层小楼，一天，胖厨师正在厨房里擦锅子（演奏沙球模仿擦洗锅子的声音），突然，楼上传来了奇怪的声音（手指快速敲击地并在地板上画圈）。胖厨师决定上楼去看一看。他走上楼梯（敲鼓模仿走路声），推开门（演奏刮胡长音模仿推门的声音），打开灯（演奏三角铁，同时做抬头看灯的动作）可是，什么都没有看到。于是胖厨师关掉灯（做关灯的动作），关上门（演奏刮胡）走下楼（演奏鼓），回到厨房继续擦锅子。</p><p>三、学习区别音色和演奏简单的乐器</p><p>1、请幼儿听听不同乐器的演奏，并请幼儿告诉老师这些乐器所演奏的声音分别在故事中代表什么声音？</p><p>2、你们觉得楼上可能是谁？为什么胖厨师会看不到小老鼠？</p><p>3、将乐器分给几个幼儿，请幼儿根据教师的故事情节和动作提示演奏乐器，没分到乐器的幼儿扮演小老鼠。</p><p>四、听辨不同乐曲，表现胖厨师和小老鼠的形象</p><p>现在，我们来听两段音乐，一段是胖厨师走路的音乐，一段是小老鼠跑的音乐。</p><p>1、你觉得哪段更象小老鼠？</p><p>2、听听小老鼠是怎么跑的？</p><p>3、跟着音乐用手来学一学小老鼠跑。</p><p>4、听音乐的末尾，小老鼠跑到最后发生了什么变化？听音乐的开始，小老鼠什么时候出来？</p><p>5、扮演小老鼠出来玩一玩。</p><p>6、欣赏胖厨师走路的音乐。</p><p>7、用拍手来学一学胖厨师走路。</p><p>8、完整欣赏两段音乐。</p><p>8、分组扮演小老鼠和胖厨师（当胖厨师听到小老鼠出来的音乐时就停在原地不动）</p><p>9、互换角色再次游戏</p>
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