幼儿园大班古诗教学：《悯农》
<p>活动目标:</p><p>初步理解诗句意思，感受农民的辛苦和粮食的来之不易。</p><p>活动准备:</p><p>课件，图片，录音，米饭，场地布置(杂草地)。</p><p>活动过程:</p><p>1．情境导入引出主题，激发幼儿学习古诗的兴趣。</p><p> 教师角色扮演并提出问题。</p><p> 提问：你们知道香喷喷的大米是从哪儿来的吗?农民伯伯是怎样种地的呢?</p><p> 2．看图片，理解古诗大意。</p><p> (1)师：当太阳高高地挂在天空的时候，我扛着锄头去种地。(出示教师角色表演时的种地图片)</p><p> 你种过地吗?和我一起去怎么样?今天你们可要帮我的忙，把地里的杂草拔光，要仔细地一个挨一个地拔，千万别漏掉哦。(幼儿体验拔草，体会农民锄地的辛苦)</p><p> 提问：为什么不想拔了? (太累了，太辛苦了)</p><p> 小结：拔了这么一点就累了，每天我不仅要拔这么多草，而且还要种粮食，你说我累吗?我辛苦吗?</p><p> (2)边出示图片，边提问。(出示第二张图片)</p><p> 太阳照到身上什么感觉?热了会怎么样呢? (流汗)</p><p> (出示第三张图片)</p><p> 小结：我看到粮食变成餐桌上的美食时，就更高兴了。</p><p> (出示第四张图片)</p><p> 提问：可有时候我还是会生气，你知道是为什么吗?</p><p> (出示第五张图片)</p><p> 提问：为什么我会生气呢?</p><p> 3．看动画，听录音，进一步理解古诗。</p><p> (1)听古诗，说诗名。</p><p> 提问：谁听到了古诗的名字，是什么?</p><p> (2)看动画，欣赏古诗。</p><p> (3)观看动画，加深对古诗的理解。</p><p> 提问：大米和所有的粮食到底是从哪儿来的呢?我们吃饭时，应该怎么做呢?</p>
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